s 閱讀頁

三十三、砥柱中流

  蘭州,西北軍政長官公署所在地,是國民黨在西北的軍事、政治中心。國立獸醫學院成立後,國民黨甘肅省黨部要求學院成立國民黨黨部和三青團團部,建立“防奸保密小組”,盛彤笙以一個學者的清高和骨氣,想方設法加以抵製,或采取拖延的辦法,始終沒有成立,這在蔣管區的機關學校中絕無僅有。

  1948年5月,甘肅省戡亂建國動員委員會擬舉辦大規模講演及論文比賽,通知國立獸醫學院:“主旨側重戡亂建國動員工作之宣傳,提高青年政治認識,加強學術研究之興趣,貴校為西北最高學府,群賢畢至,不乏專家,對此問題定多高見,請賜予卓見以資參考。”

  盛彤笙在通知上批示:“查本院均為畜牧獸醫人員,對於政治學術素無深刻研究,且課業繁忙,複以不克參加。”拒絕了這次演講比賽。

  甘肅省參議會也舉辦了一次戡亂建國講演競賽,指定國立獸醫學院“派同學三十人參加並請各位教授蒞會指導”,學院按照盛院長批示“本院在校受業學生僅九人,餘在蘭大授教,課業繁忙不克參加”,複函加以拒絕。國民政府教育部多次來電來函要求進行“戡亂救國動員宣傳”,盛彤笙冷靜應對,批示“閱存”,始終沒有照辦。

  天之將明,其黑尤烈。1949年4月,原西北軍政長官張治中將軍參加國共和談後,蔣介石麵對國民黨的潰敗和頹勢,將“青海王”馬步芳當作挽救西北的一根“救命稻草”,任命其代理西北軍政長官,7月又正式任命為軍政長官。馬家軍素有虎狼之性,凶殘野蠻。1936年,馬家軍對我被俘的紅西路軍戰士不僅屠殺、活埋,有的還被割掉耳朵、鼻子,有的把腸子扯出來繞在樹上。紅5軍軍長董振堂、政治部主任楊克明、13師師長葉崇本的頭顱被割下來,掛在高台縣城樓示眾。在馬家軍的大肆暴虐下,我兩萬一千多名西路軍將士僅有少部分生還,其狀慘不忍睹,駭人聽聞。

  為了做好抵抗人民解放軍進軍大西北的準備,馬步芳在蘭州實行法西斯統治,大搞白色恐怖,相繼頒布了“戒嚴法”“緊急治罪法”“戶口連保”“郵電檢查”等近20部反動法令。在原國民黨“軍統”“中統”等特務機構的基礎上,調進大批馬係骨幹分子,實施特務統治,一時間,古城蘭州警笛長鳴、憲警遍街、特務如麻,一片血雨腥風。學校更是不堪其擾,不勝其憂,馬步芳上任後不久,一麵采取一些懷柔政策,命令甘肅田糧處,給在蘭的四高校學生每人麵粉46斤、銀元6角,使他們不要鬧事,企圖穩定後方;一麵建立“戡亂建國動員委員會”,派出特務、暗探潛入各高校,注意和監視學生的活動,搞得學校人人自危。盛彤笙攜手蘭大校長辛樹職、西北師院院長易價、西北農專校長路葆清等,冷靜應對,與之展開了驚心動魄的鬥爭。

  5月間,剛剛代理西北軍政長官的馬步芳,提出要在國立獸醫學院駐軍,以抗拒蘭州的解放。這可急壞了盛彤笙,一駐軍,學校肯定要毀於戰火,他叫上秦和生,跑到寧夏找西北軍政副長官馬鴻逵及宋希濂、董其武等其他一些西北軍政要員,言明獸醫學院係由蔣主席手令創立,且地方狹小,不宜駐軍。通過從側麵迂回做了大量的工作,終於說動了馬步芳及其子馬繼援,保住了獸醫學院。

  6月,馬步芳效法徐州戰役將機關工作人員及青年學生強征入伍的辦法,以創辦軍事夏令營為幌子,妄圖讓幾所大學的青年學生替他們充當炮灰。盛彤笙與其他三校領導分析後,覺得戰局如此緊張,還搞什麽軍事夏令營,事出蹊蹺,於是商議聯合加以抵製。他們以躲避戰火為由,將學生提前放假回家,隻留少數人護校,使馬步芳這一如意算盤隨之落空。

  8月初,馬家軍為死守蘭州鼓舞士氣,由西北長官公署政工處處長上官業佑出麵牽頭,組織“甘肅各界蘭州戰地服務團”,要求四大院校和和蘭州圖書館、甘肅科學教育館的教職員工參加,“動員一切人力物力,配合軍事需要,支援前線”,其任務是宣傳、慰勞、服務和醫療救護等,要求師生們上街大量張貼標語、漫畫及宣傳品,向社會募捐“慰勞品”“慰勞金”,救護傷病員和傷病馬匹。六院校館的負責人還是以學校放假為借口,沒有發動和組織學生參加,將此事拖延了下來。

  蘭州解放前夕,盛彤笙和夫人鄒東明經常在深夜收聽延安的廣播,了解時局的發展變化情況,以便采取應對措施。當收聽到解放軍總部一再廣播,要求蔣管區各單位負責人和廣大群眾保護好工廠、機關、學校以待接管,特別指名“國立獸醫學院院長盛彤笙先生,我們很快就要打過來,請你保護好學校”時,大家更堅定了保護好學校人員和財產的決心。當時,國民黨省黨部指令獸醫學院成立應變委員會,由盛彤笙任主任,朱宣人為副主任。他們就利用這一組織,積極護校。一次,朱宣人、許綬泰、常英瑜、買永彬等聚集在盛彤笙家中,討論如果萬一在蘭州城展開拉鋸戰,應采取什麽態度時,總務長常英瑜堅定地說:“那我們就一邊倒,倒向共產黨。”這一向往光明、向往正義的表態,得到在場人員的一致讚同。

  隨著解放大西北的炮火聲日益臨近,蘭州城內兵荒馬亂,馬步芳匪幫在作困獸猶鬥的同時,疏散城內各學校機關,脅迫四校(蘭大、西北師院、獸醫學院、西北農專)兩館(蘭州圖書館、甘肅科學教育館)遷往河西。由於馬步芳軍隊騎兵多,需要獸醫為他們服務,對國立獸醫學院更是垂涎三尺,馬步芳以“緊急命令”通知獸醫學院:

  “查目前西北剿匪軍事吃緊,為配合軍事需求,所有中央駐蘭機關學校應即尅日加緊疏散,借以加強戰鬥力量。茲指定該院遷往西寧”。

  早已看清國民黨及馬家軍總崩潰即在眼前的四校負責人,共同商議,不能為他們效勞殉葬,他們借口學校遷移須征得教育部的同意,設法拖延。於是和蘭州圖書館、甘肅科學教育館的負責人等,6家聯名致電廣州教育部,提出以下3條遷移條件:

  “一、六單位以遷移同一地點為原則;

  二、這些單位所有公物計有5800箱,需要一定的裝箱準備時間;

  三、師生員工加眷屬共7130人,請求撥給搬遷費、建築費、生活費30萬銀元。”

  教育部自然難以答複他們的請求,搬遷時間也一拖再拖。馬步芳當然不甘心就此罷休,後看青海難守,轉而於8月15日又向國立獸醫學院發出緊急命令:“一、茲改著該院隨同蘭州大學遷往武威;二、如不西遷,以軍法論處。”由於不見行動,馬步芳再次召集四院校負責人到其“長官公署”,脅迫他們立即遷往河西走廊,如不遷校,則必須在他們擬就的“反共宣言”“告四院校學生書”“致廣州國民政府請求空運槍支彈藥來蘭的電報”等三個文件上簽字,作為交換條件。對這幾個清高自尊的大知識分子來說,是一次極為艱難的抉擇。雖然他們心向光明,堅定不移地倒向共產黨一邊,但現在身陷虎狼之穴,麵對窮凶極惡的馬家軍,處置稍有不慎,就有可能使學校和師生遭受滅頂之災。四院校負責人經反複權衡,覺得這三個文件對他們起不到一根救命稻草的作用,卻可以使四校負責人免遭殺身之禍,使數千名師生和家屬免除了遷徙流離之苦,保持四院校完整地交給人民,遂在三個文件上簽了字。正如他們所預料的那樣,告四院校學生書中號召學生參加國民黨軍隊,事實上並無一人應召;要求廣州國民黨政府空運槍支彈藥來蘭的電報,更無任何反應。

  解放後,這些問題自然成為盛彤笙的曆史問題,在以後的政治運動中多次被翻騰了出來,成為反黨反人民的罪證,盛彤笙也在多次檢討中自責自己。其實,四校領導對這件事情的處置,在當時的情況和背景下,是一場艱苦卓絕的智慧較量,也是唯一正確的選擇,這個時候保護師生的生命安全、保護人民財產免受損失是頭等大事,任何衝動都可能帶來滅頂之災。柔能克剛,“颶風過後,伏草唯存。”盛彤笙當年和其他高校領導由於處置得當,將學校的人員和財產完整無損地交到了人民手中,才是他們最大的愛國愛民,也是他們作出的最大貢獻。盛彤笙也認為自己“問心無愧,因為其最終結果是對人民有利,對黨有利”。

  
更多

編輯推薦

1博弈春秋人物正解
2春秋戰國時期社會轉型研究
3俄羅斯曆史與文化
4正說明朝十八臣
5中國式的發明家湯仲明
6西安事變實錄
7漢武大帝
8詠歎中國曆代帝王
9大唐空華記
10紅牆檔案(二)
看過本書的人還看過
  • 紅牆檔案(三)

    作者:韓泰倫主編  

    紀實傳記 【已完結】

    本書以中南海為記敘軸心,以1949年10月至1999年10月為記敘時段,以建國以來的重大曆史事件為背景,記述了毛澤東、鄧小平、江澤民三代核心領導人以及他們的戰友的政治生涯、衣食住行和感情生活。

  • 紅牆檔案(四)

    作者:韓泰倫主編  

    紀實傳記 【已完結】

    本書以中南海為記敘軸心,以1949年10月至1999年10月為記敘時段,以建國以來的重大曆史事件為背景,記述了毛澤東、鄧小平、江澤民三代核心領導人以及他們的戰友的政治生涯、衣食住行和感情生活。

  • 紅牆檔案(一)

    作者:韓泰倫主編  

    紀實傳記 【已完結】

    本書以中南海為記敘軸心,以1949年10月至1999年10月為記敘時段,以建國以來的重大曆史事件為背景,記述了毛澤東、鄧小平、江澤民三代核心領導人以及他們的戰友的政治生涯、衣食住行和感情生活。

  • 菊花與刀:日本文化諸模式

    作者:美 魯斯·本尼迪克特  

    紀實傳記 【已完結】

    作者運用文化人類學研究方法對日本民族精神、文化基礎、社會製度和日本人性格特征等進行分析,並剖析以上因素對日本政治、軍事、文化和生活等方麵曆史發展和現實表現的重要作用。用日本最具象征意義的兩種事物...