綠如藍

第二節

　　從街頭自樂攤飄來的音樂，晚習後隱約傳進宿舍，那九曲回腸般悠揚婉轉的歌喉，令人想起無盡山穀間的頑強穿繞的小路，想起曖曖村落裏嫋嫋升起的炊煙，想起碧藍天宇下火紅的太陽和潔白的雲朵，想起波瀾般掀湧的土黃色的蒼涼，想起湖水般瀲灩的翠綠色的溫馨……章第中有意將腦袋伸出宿舍的窗戶外麵，側起耳朵仔細品味，卻具體聽不清一句歌詞。

　　然而遺憾的是，這美妙的聲音不僅沒能使周圓的神經衰弱有絲毫減輕，反而變本加厲地嚴重了，以至於徹夜難眠，連續上樓頂折騰了些日子，人慢慢變了相，瘦得什麽似的，乏遝遝歪在床上再也邁不進教室的門檻了。室友們輪留換班看護，並不得不上報班馬，班馬急送醫院診治的同時，立即如實通知了家長。

　　周校長風塵仆仆從家裏趕到醫院，沒有驚愕，沒有悲傷，沒有沮喪，臉上甚至還帶了微微笑意，顯然是一路醞釀好的。走進病房，他上前抱了抱躺在床上的兒子，輕輕拍著他的肩膀說：“三百六十行，行行出狀元；隻要有個好身體，考不上大學咱照樣活人。”

　　然而背過周圓，麵對班馬及室友的時候，周校長卻黯然神傷，“是我害了兒子，給了他太大的壓力，自小把過多的期望寄托給他，結果害他到這種地步！”周校長的食指和中指上，明顯帶有批改學生作業的紅墨水的痕跡。

　　班馬和同學們紛紛解勸，可語言蒼白有如歎息。

　　好在周校長很快調整了情緒，不好意思地苦笑著，“這事本來應該早就想通的，我當年十年寒窗，就差把腦門學禿了，結果也沒能像父輩期望的那樣，考上大學重返上海老家，可我不是好好活在世上嗎——與我上海的那些叔伯兄妹比，咱沉木盡管條件艱苦，但地遠心寬，日子別有趣味哩。”

　　按有關政策，高三年級絕不允許休學了，因此周圓走出校門意味著什麽，每個人心裏都清楚不過。神經衰弱是慢性病，長住醫院耗不起，周圓第二天就催父親辦了出院手續，準備回窩窩村慢慢療養。本來當天發旮旯鄉的班車還趕得上，可周圓決定在宿舍住一宿，“我清楚再沒有住學生宿舍的機會了。”眼裏蒙遍了晶瑩的淚花。

　　“住一宿，好好再住一宿吧。”室友們紛紛挽留。

　　誰知這個夜晚，這個即將輟學的夜晚，周圓竟睡得特別沉靜，特別香甜，幾年來折磨他的頭疼惡心症狀壓根兒沒有出現。

　　這倒給了周校長莫大的安慰，認為隻要卸下學業的負擔，兒子身體肯定會慢慢恢複過來。“假如不是窩窩小學的娃娃們等著上課，不是打擾同學們學習，我真願意陪兒子在宿舍裏多住些日子哩。”周校長說。

　　周圓的東西早就收拾停當了，所有生活用品——暖壺、臉盆及炊具——都贈送了同學，所有的書籍——課本、筆記和各類參考——都紮成了捆子，碼在宿舍桌子上準備帶走。全班同學傾巢相送，跟班馬一起，默默地簇擁著周氏父子，走過美麗的校園，走過熟悉的教室，走過親愛的同學，走過無法割舍的一切的一切，一直走到學校門口。空氣凝重得停止了流動。大家擔心周圓會哭，那場麵叫人怎麽忍受得住，因此都不敢也不忍看周圓，更不敢跟他說什麽。可周圓出奇地堅強，不僅沒有哭的意思，而且在校門口適時地停了步子，轉身向同學一一作別，臉上帶著冷靜而從容的表情。輪到跟章第中握手的時候，周圓甚至開了句玩笑：“等將來飛黃騰達了，別忘咱曾經同過學！”

　　這句話，使窒息人的氣氛猛然間輕鬆了許多。

　　班馬招手擋了輛穿巷而過的出租車，表情莊嚴而凝重。班馬之前就傷感地說，在他的教學生涯中，已絕非第一次直麵弟子輟學了，盡管每個輟學者的情況有所不同，可每一次總讓他心痛不已……他叮囑同學們把周圓的行李安排到出租車後備箱中，然後請周校長坐了前排，他自己上了後排，要親自送周圓去車站。周校長沒有謙讓，也沒有阻止，順從地聽任班馬安排。周圓在上車的刹那，突然頓住了身子，緩緩地緩緩地回過頭來，戀戀地看了同學們一眼，接著又深情地朝母校望去。隻見教學樓的頂層上站著幾粒人，徐徐然將一副紅底黃字的巨型條幅懸垂而下，條幅上觸目驚心地寫著：

　　讓青春激情勤勞汗水創造三載花樣年華

　　用聰穎智慧頑強毅力見證一次金榜題名

　　這條幅，是為迎接又一屆高一新生而掛出的。

　　周圓再也控製不住，熱淚嘩啦啦奔麵而流了。