綠如藍

第一節

　　高二夏令營第一天，章第中與花公子不期而遇，花公子麵對老熟人似的，春風滿麵伸手上前，“章第中，學習上可要多幫助呀！”

　　“咋的，你也選學文科了？”章第中暗歎冤家路窄。

　　“沒辦法，沒辦法啊！學校硬讓做選擇！”花公子無奈地聳著肩，“可對我來說，學文學理還不是一個樣！”

　　校園裏熙來攘往全是學生或學生家長。

　　章第中敷衍幾句分了手，迎麵看見祁曉春和茹森林等淩雲班同學幫高一新生搬運行李，相互剛打招呼，劉流芳從旁邊冒出來，一身迷彩軍訓服，“嗨！咱們已經是校友了，也不知道迎接一下人家！”

　　劉流芳中考成績不錯，榮登新生百名榜，被錄取在實力和聲譽僅次於淩雲班的火箭班——一中自己籌款創設的又一個尖子班。

　　章第中立即鼓掌，祁曉春和茹森林等也群起響應，吸引很多同學行注目禮，劉流芳竟然真像女孩似的紅了臉，搖頭轉身逃之夭夭。

　　高二文科生共三百三十多人，分成了四個班，教室都安排在五樓。非常幸運的是溫捷雅的教室也在同一層，盡管與章第中的分處東西兩頭，可與高一的時候相比，相互接觸起來至少有了更好的地利條件。

　　聽田園靜介紹，初中時代的溫捷雅，曾受過男生們瘋狂的追逐，情意綿綿的書信風花雪月般追隨著她，走在校園或街頭，冷不丁遭到異性的攔截示愛，一度嚴重影響了她的學習。但柔順的溫捷雅格外堅韌，不僅在槍林彈雨中反複突圍，而且總結出了一條對付男生的“萬能公式”。

　　“萬能公式？”章第中非常好奇。

　　“對。適用於所有追她的男生。”田園靜笑著。

　　“啊……能讓咱聽聽嗎？”章第中懷疑田園靜捉弄人。

　　田園靜仍笑，“自己用心觀察吧，別凡事不恥下問了。”

　　“可是……”

　　可是直到告別淩雲班，田園靜都對溫捷雅“萬能公式”的內容守口如瓶，章第中想自力更生“用心觀察”，又一直缺少足夠的機會。如今占據了五樓的有利地形，便不愁看不出子醜寅卯來了。好幾次，他注意到溫捷雅課外活動時陪兩個女生出了教室，沿側樓梯向下走去，便趕緊守株待兔般站在文科班的窗戶邊，估計溫捷雅可能出現的樓口仔細搜尋。前兩次都沒等著溫捷雅，倒看見了劉流芳，脫兔似的在校園亂走，或與碰麵的同學打招呼，或蹦跳試摸頭頂的樹葉。開學第一天在校門口見劉流芳大庭廣眾下紅著臉逃走的樣子，覺得她的調皮刁蠻似乎有了收斂，如今又看她校園裏那般招搖，分明沒什麽大改變。

　　然而終於在如織的同學中找到叫章第中心旌搖蕩的身影了！跟動如脫兔的劉流芳比，溫捷雅的確靜如處子了。隻見她陪伴兩個女生，在校園裏款款散步，穿越樹木濃濃的蔭涼，踩上花園淺淺的石級，繞過操場長長的跑道，然後原路返回進了教學樓：很長一段日子，溫捷雅左右的女伴固定不變，走動的路線也固定不變。

　　沉木一中跟縣內所有高中一樣，由於擴招太厲害，沒條件給學生提供足夠的運動場所及器具，因此校園散步成了眾多同學課外活動的最佳選擇。文科班剛剛組建，同學之間相對生疏，根本沒人知道章第中站立窗口的奧秘，因此也少人湊過來打擾。他貪婪地欣賞著那動人的身影，腦海裏冒出卞之琳那優美的詩句：

　　你站在橋上看風景，

　　看風景人在樓上看你。

　　明月裝飾了你的窗子，

　　你裝飾了別人的夢。

　　即使有溫捷雅裝飾夢境，初到文科班依舊艱難。主要是學習之外的一些東西——有時髦說法叫“非智力因素”，章第中仿造新的短語，叫“非學習因素”。非學習因素跟淩雲班差別太大了，八十多人的教室，座位挨挨擠擠有如箍桶一般，用新班主任馬達的話說，“恨不能在牆上打木樁將人掛起”，而這八十多個同學又來自高一年級二十二個不同的班，七娘八老子的，驟然組合成新集體，缺乏應有的凝聚力，且學習狀況參差不齊，盡管高一分科的時候，考慮到差生大量集中到文科班不利於管理，按語、數、外三科的期中成績總分控製了準入線，可與擁有清一色尖子生的淩雲班比，畢竟存在天壤之別。尤其花公子，坐在教室最後排，第一個晚自習就伏在桌子上旁若無人地呼呼大睡，嚴重影響了同學們的士氣。

　　再比如住宿條件。本來章第中可以不搬宿舍，仍跟淩雲班室友們住一處。其理由應該往前追溯，李偉民之所以最後允許章第中轉讀文科，是因為學校最新出台了有利於淩雲班的政策，即章第中人盡管可以讀文科，但“編製”必須留在淩雲班，將來考取好大學，爭得省市好名次，還算淩雲班的名額和榮譽。跟章第中同時轉讀文科的楊琴和江小兵待遇相同。明眼人一看就知道，新政策很大程度就是“機頭”製定的。對文科班來說，這有點借腹生子的嫌疑，或“一國兩製”的味道，然而政策出台，即日便生效了。何況章第中等人確非等閑之輩，就算給文科生帶隊領跑，也是求之不得的選擇。既然編製還在淩雲班，有李偉民默許，有室友們挽留，完全可以不挪窩兒，可章第中最後決定挪了。

　　新一年高考結果已水落石出，二中和一中在重點、一本和二本上線人數等諸多方麵幾乎戰成了平手，因而使新一屆高三複讀組班和高一招生的競爭越發激烈，各種真實戰報與虛假宣傳摻和在一起，像天鵝跟烏鴉混雜飛翔，在沉木城鄉四處傳播。

　　章第中回想自己在去年高一升學湍急的渦流中毫無主張的傻樣，再結合今年棄理從文過程的曲折經曆，覺得增長了不少見識，於是才在住宿問題上當機立斷拿出了明確態度——高中還整整兩年時光，住淩雲班畢竟不方便。

　　室友們看他去意已決，隻好吆喝幫他搬被褥書本，像曾經送他去校外租賃房那樣。隻有劉流長思路獨特，風風火火把田園靜從教室叫到宿舍說：“這兩個人同桌一年，耳鬢廝磨，相處融洽，假如不創造條件讓告個別，肯定會遺恨終身的！”

　　大家齊聲喝彩，誇讚“老二”慮事就是非同一般，紛紛起哄要求立即舉行隆重的告別儀式。兩個人臉紅得什麽似的，但心裏清楚這一關非過不可，章第中首先勉為其難地說：“祝各位好好學習，天天進步！”

　　“願大家心想事成，快樂成長！”田園靜笑彎了腰。

　　“你們的事，別拖泥帶水扯他人！”同學們不答應。

　　田園靜審時度勢，不得不改變話別對象，盡量一本正經地說：“希望兩年以後，能跟章第中同去讀北京的大學！”

　　同學們雀躍歡呼，一齊鼓掌。

　　“現在行了吧？”章第中央求。

　　“不行！還是太簡略！”

　　章第中心知大家需要什麽了，索性一步到位，“但願能跟田園靜同學在未來的大學校園指點江山，激揚文字，比肩攜手，共同進步！”一邊說一邊向田園靜直扮鬼臉。

　　田園靜麵色紅豔得霞光似的。

　　“噢——噢——”眾人作狼嗥狀，才放行了兩個人。

　　在淩雲班跟章第中交往不算太多的江小兵，麵對文科班新環境，感覺成了親兄弟，相商著住了上下床。新宿舍仍住十二個人，可同學們不像淩雲班那樣每月有固定的經濟支撐，上集體食堂的少，吃自炊灶的多，因此麵粉呀洋芋呀饃饃呀的，自炊灶裏麵貯存不了，挨挨擠擠塞在宿舍床鋪下等隱蔽處，使本就狹小的空間越發局促了。加上炎暑正猛，氣溫很高，各種次生問題應運而至，助紂為虐：

　　食物味，腳氣味，肌膚味，五味蒸騰，隻這是嗅覺方麵的；

　　呼嚕聲，磨牙聲，夢話聲，如雷貫耳，隻這是聽覺方麵的；

　　不蓋被子嫌涼，蓋了被子太熱，酣夢驚醒，汗水滿身，有如做過桑拿浴一般，隻這是觸覺方麵的；

　　……

　　好在經曆了高一“水深火熱”的考驗，不適應中努力適應，不熟悉中相互熟悉，慢慢朝和諧集體的方向邁進了。

　　“新一屆文科班終於拋錨起航，狀態比想象的好得多！”船長馬達笑哈哈地說，不知是抒發真實感觸還是為船員們鼓勁加油。