家庭教育指導手冊 小學生

120 怎樣對小學生進行挫折教育

　　一、家長要樹立正確的挫折教育觀念

　　現在的孩子多數是獨生子女，生活在優裕的生活環境中，每天是衣來伸手，飯來張口。孩子沒有經曆磨難，沒有承受挫折，等到長大成人，生活一旦遇到點風浪就會手足無措，不知所以。正所謂“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男”。因此，對孩子進行挫折教育，讓孩子學會承受挫折，經曆磨難，也許父母就贈與了孩子一生的寶貴財富，讓孩子終生受益無窮。

　　二、教孩子麵對生活要學會獨立

　　有些父母，事事替孩子包辦，一切替孩子代勞，漸漸地孩子對父母產生了依賴性。一旦離開了父母這根拐杖就不會走路了，更何況麵對困難和挫折呢？現在的父母為了讓孩子得到更高的分數，拿到更優異的學習成績，心甘情願地給孩子當保姆，父母的愛變成了過度的保護，孩子變得很無能。結果出現了上小學的孩子不會剝雞蛋，上了大學的大學生不是媽媽陪讀就是雇高級保姆。其實，作為父母，要讓孩子從小養成自己的事情自己做的習慣，鼓勵孩子自己動手幹一些力所能及的家務勞動，激勵孩子自己處理一些問題。充分發揮孩子的潛能和創造力，讓孩子學會獨立。“籠雞有食湯鍋近，野鶴無糧天地寬”，即授人以魚不如授人以漁。孩子有了獨立的能力，也就能麵對挫折和困難了，也有了自主、自由、幸福的人生。

　　三、教孩子麵對磨難要學會堅強

　　世界上成績卓著的人，都是身經磨礪百煉成鋼的。當孩子在人生的路上遇到磨難時，作為父母，用不著沮喪，用不著埋怨，孩子跌倒了爬起來，就知道什麽叫勝利了，就會從苦難和困難中奮起。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金、高位截癱的女作家張海迪都是從磨難中奮起的英雄。

　　四、挫折教育從小抓起，從小鍛煉

　　“固有大器晚來成，利鈍全憑弱冠爭”，童年、少年的經曆和體驗是極其寶貴的財富，家長要理解、支持、鼓勵孩子獨立自主，不包辦學習、生活、小朋友關係及遊戲中的一切問題。要給孩子自主權，讓孩子嚐試解決問題的方法方式，勇於麵對挫折，善於解決疑難問題。

　　五、教孩子麵對挫折要學會自信

　　一個人的一生不可能總是一帆風順的。麵對挫折，家長要幫助孩子分析問題的原因，找出解決辦法，要充分肯定過去的成績、經驗和努力，熱情幫助、支持孩子麵對困難。要鼓勵孩子把握機會。挫折是問題也是機遇，是總結經驗教訓的機會，仔細品嚐挫折、反思挫折，是一個人反思學習目標、學習方法，反思生活目的，反思人際關係的機會。

　　因此，父母要給孩子提供一些吃苦的機會，適當創造一些艱苦的環境，讓孩子具有“身在苦中不知苦，麵對困難不覺難”的素質，體會“吃得苦中苦，才知甜中甜”的滋味，不做溫室的花草，要做拚搏風雨的雄鷹，擁有堅硬的翅膀，勇敢地飛翔在浩瀚的天空。