小學生由幼兒園進入小學學習,從過去的以遊戲活動為主轉為學習活動為主,由一個鬆散的群體到一個規範的集體,必然有一個適應小學生活的過程,出現短時期的不適應是很正常的。
孩子不適應小學生活,有幾個方麵的表現:對學習活動不適應,對班級紀律約束不適應,對新型的師生關係不適應,對同伴關係不適應等。
解決孩子不適應小學生活的辦法有:(1)和教師保持密切聯係,通過教師了解孩子不適應小學生活的表現及原因。(2)加強對孩子的指導。包括學業的指導,可以將學校的課程表複製一份留在家裏,按課程表的教學安排加強對孩子課外作業的輔導;生活習慣的指導,教育孩子學會有規律的起居生活,減少磨蹭拖拉、丟三落四的習慣,學會自己的事自己做;人際交往的指導,幫助孩子接納小夥伴,樂觀大度地和同學交往。對小學生要經常進行尊敬老師教育,使其“親其師,樂其教”。(3)不在孩子麵前講不利於樹立老師良好形象的話,教育孩子熱愛教師,熱愛學校,培育歸屬感和集體榮譽感。