好父母勝過好老師

第三節 怎樣對待“愛哭鬼”

　　惱人事件簿：

　　我女兒從小就特別愛哭，看見陌生人哭，稍不滿意也哭。現在快6歲了，馬上就是小學生了。遇上小朋友說“我不跟你玩”，或者碰了她一下，她就哭；上手工課、做數學題，她不會時也哭。有時候，半夜醒來，也會哭一陣，問她為什麽，她就是不說，耐心哄、嚴厲批評都不起作用。這讓我們很頭疼，怎樣才能幫助孩子改掉愛哭的毛病呢？

　　家庭教育ABC：

　　哭，在幼兒時期是常見的行為。在12歲以前，男孩女孩哭的類型是一樣的。這以後，女孩哭得多些，這可能由於性荷爾蒙的作用，也可能是社交場合的條件反射。對於低年齡的兒童來說，哭是交往的一種方式。他們的語言表達還不流暢，往往要靠哭來表達他們的情感和意願。

　　孩子愛哭的原因有很多，有時候是因為身體的不舒服引起的，有時候是因為孩子先天多愁善感。以天生氣質來說，就是“情緒本質”負向的孩子。情緒本質負向的孩子遭遇不如意時，通常會以負向的情緒來表達：如哭鬧、發脾氣等，這是他的個性傾向。

　　哭還是孩子獲取利益的一種手段。現在的孩子多為獨生子女，家長太過寶貝孩子，怕孩子哭，所以，隻要孩子一哭，大人總是滿足他、向他妥協，讓孩子感覺到“用哭來得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。

　　此外，有的父母為了自己的事業，不能經常陪伴、接近的孩子，孩子的基本心理需求，如：被愛或安全感等得不到滿足，就會顯得焦慮、不安，表現出來的就是愛哭或不快樂的神情。

　　因此，對待愛哭的孩子，若父母不去探究原因，用正確的教育方式，修正孩子的這種不當行為，不僅會影響親子關係，還會影響孩子日後的人際關係，甚至處世態度。

　　父母大學堂：

　　對待一個愛哭的孩子，一定要弄清楚他為什麽哭，找準哭的根源。

　　由於父母過於溺愛、遷就孩子，隻要他一哭，就把什麽好東西都拿給他，以致他有一種錯誤的想法，要得到什麽就哭。當孩子因為要求得不到滿足而哭泣時，父母必須先衡量要求的合理性，如果要求在合理的範圍內，就應該盡量滿足他，反之，就應該明確地讓孩子知道不該得到這些東西的理由，必須堅持立場，不可輕易妥協，讓他知道哭並不能產生任何作用和效果。要達到這個目標，父母首先要檢討自己對孩子哭的反應。

　　（1）當孩子有問題時，不要一聽見哭聲就緊張地回應他，而要讓他先停止哭，把問題說出來。訓練他不要每一次有事都隻以哭聲來表達不滿，同時要給予他充分的時間去平複情緒。一個哭得稀裏嘩啦的孩子，要他立即停止哭是不可能的，父母先清楚地把話說完，然後靜靜地陪在一旁，等他平靜下來，不要催促或者表現出不耐煩。

　　（2）平時對於孩子的任何問題，父母都要認真回答，訓練孩子學習如何用語言來表達意見的能力。

　　（3）當孩子一不如意就哭起來的時候，決不能因此來滿足孩子的意願。如果知道孩子是有目的而哭，父母應立即走開，不理會他。

　　（4）堅定自己的立場，任何情況下都不要向孩子的哭鬧讓步，讓他知道哭泣並不能為他帶來他想要的東西；如果不哭，或許還有機會得到。

　　（5）年紀稍大的孩子，有必要向他解釋動輒哭泣是一種錯誤的行為，教導他遇到問題應該立即想辦法去解決。例如，遇到問題而自己卻不能解決時，可以告訴父母，向父母求助。

　　（6）稱讚一些他認識的不愛哭的孩子，並鼓勵他向這些孩子學習。偶有不如意卻沒有哭的話，就及時誇獎他的進步，給他一些口頭稱讚、一個擁抱或一個親吻等。

　　如果父母能堅持以上的方法，不向孩子的哭鬧讓步，逐漸的他將會停止以哭泣來威脅你。對於因為缺乏自信或性格懦弱的孩子，必須多給他鼓勵，讓他嚐試自己去處理一些問題，不要凡事都要求得到別人的幫忙；雖然做不好，也鼓勵他再次嚐試。失敗了，教會他先不要哭，靜下來想一想應該怎麽做比較好。問問他：媽媽（爸爸）也一起來幫忙好嗎？得到認同後，母（父）子一起把問題處理好，再與他一起檢討這件事。懦弱的孩子，大半是因為父母溺愛造成的，所以必須多給孩子自己去麵對難題的機會，不要凡事都替他去做；還要讓他多與其他孩子接觸，學習如何與人相處，才不會凡事都感到害怕，逐漸把膽量壯大起來。

　　聽故事學家教：

　　媽媽帶著5歲的楠楠去超市購物，經過堆放著巧克力的貨架時，楠楠突然哭著說要買巧克力。

　　楠楠站在貨架前對媽媽說：“媽媽，我要買巧克力！”

　　媽媽告訴楠楠，家裏已經有很多巧克力了，不能再買了。楠楠不聽，還是非要不可：“不嘛，我就是要買這一種，嗚嗚……”說著楠楠便哭了起來，一副不買不罷休的樣子。

　　媽媽無奈地看著楠楠說：“楠楠不可以這樣不聽話。”

　　聽見媽媽這樣說，楠楠更加不聽話起來：“媽媽不給楠楠買巧克力，媽媽不喜歡楠楠，嗚嗚……”說著還拽著貨架不讓媽媽往前推車。媽媽生氣地對楠楠說：“楠楠，放手，再這樣媽媽可要生氣了。”楠楠卻依舊放聲大哭：“不給我買我就不放手！”

　　媽媽看看四周的人覺得很難為情，但仍然堅持著：“你不放手，媽媽也不會給你買巧克力！楠楠，小孩子不可以耍賴，耍賴的孩子媽媽不喜歡。”

　　楠楠開始耍賴一樣地說：“可是我就是要吃巧克力。嗚嗚……”

　　愛心錦囊：

　　有一點點的小事就哭、動不動掉眼淚是性格懦弱的一種表現，不利於自信和堅強個性的養成。應該想辦法改掉愛哭的不良習慣。現實生活中，一些孩子由於嬌慣等原因，動不動就哭，為一點小事就哭個沒完，往往搞得父母、長輩束手無策、心煩意亂。

　　增進語言表達能力，凡事都說出來，而不是用哭來表達，應該培養情緒管理能力。很多人在遇到困難時，首先想到的不是想辦法試一試解決困難，而是選擇逃避，這樣的人是永遠不會有什麽收獲的，而隻有那些勇於麵對困難的人，才有戰勝困難，奪取成功的希望。

　　其實，在孩子成長的道路上，困難和挫折無處不在，隻要堅定戰勝困難的決心，勇於挑戰困難，不要總是依賴別人讓別人做自己的保護傘，就能戰勝一個個困難，走向成功。

　　那麽要想有勇氣挑戰困難，不總是依賴別人究竟該怎麽做呢？

　　（1）樹立不屈不撓、勇敢頑強的意識。

　　在生活中，不要一遇到一些小困難就請求別人的幫助，而應該鼓勵自己想辦法解決。遇到困難時要分析困難到底在哪裏，並找出化解困難的辦法。要鼓勵自己樹立信心，不灰心喪氣，勇敢麵對困難。

　　（2）確立恰當的奮鬥目標。

　　就是在分析各種情況的基礎上樹立自己的理想，也就是說要正確認識自己，了解自己的性趣、能力、特長、性格等，然後根據自己的實際情況和客觀條件來確定自己的目標。因為如果目標定得太高就會變成幻想和空想，很難實現，那樣也就更容易受到挫折和打擊。

　　（3）學會嚐試。

　　在生活中我們要自信，遇到困難時要學會嚐試，在“我一定能行”的體驗中感受成功的快樂。

　　勇敢地麵對挫折，應當從培養能力、增強自信開始。對於遇到一點小事情或是困難就哭的孩子，應該注意培養自己的忍耐、堅持，去戰勝困難的習慣。經過能力培養和自信心的培養，在“難題”前就有了辦法，自然也不會哭了。