歲月的痕跡
徘徊於理性與現實的曠野裏, 生存於東方與西方的交界麵。
博文
(2005-07-16 11:04:44)
孫子兵法與為人父母孫子兵法是我國古代著名的軍事家孫武關於戰爭謀略的不朽之作。孫子兵法一共由十三章組成:始計,作戰,謀攻,軍形,兵勢,虛實,軍爭,九變,行軍,地形,九地,火攻和用間。千百年來的實踐證明,孫子兵法不僅是贏得戰爭勝利的法寶,而且也為商務與人際交往提供行之有效的指南.毫無疑問,正確地運用孫子兵法所描述的基本原則,將對我們更有效地處理父母親與子女的[閱讀全文]
(2005-07-14 15:16:41)
獻給青春期少年的歌(AnOdetoTeenager)青春期是人生中一個最容易被別人誤解的時期，同時也是一個最被別人低估的階段。其實，青春期是人一生中一個最輝煌,最壯觀的裏程碑.處於青春期的少年(teenager)不僅個個有偉大的思想家的深思熟慮，傑出的戰略家的聰穎睿智，博學多才的心理學家的洞察力，變換無窮的魔術師的過人本事，而且還有身經百戰的勇士的大無畏精神。首先，青春[閱讀全文]
(2005-07-13 13:18:47)
寫作的該與不該該立的含糊其詞，不該立的胡言疵語。
該敘的丟三拉四，不該敘的廢話連篇。
該說的離題萬裏，不該說的下筆千言。
該分的藕斷絲連，不該分的攔腰而截。
該細的輕描淡寫，不該細的濃墨重彩。
該抒的有氣無力，不該抒的聲嘶力竭。
該收的話語纏綿，不該收的半途而廢。
該改的一字難舍，不該改的大刀闊斧。
[閱讀全文]
該敘的丟三拉四，不該敘的廢話連篇。
該說的離題萬裏，不該說的下筆千言。
該分的藕斷絲連，不該分的攔腰而截。
該細的輕描淡寫，不該細的濃墨重彩。
該抒的有氣無力，不該抒的聲嘶力竭。
該收的話語纏綿，不該收的半途而廢。
該改的一字難舍，不該改的大刀闊斧。
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(2005-07-13 12:12:46)
子女教育的該與不該該生的無蹤無影，不該生的滿地亂滾。
該補的缺斤少倆，不該補的胡添瞎加。
該學的蜻蜓點水，不該學的一投千金。
該教的敷衍了事，不該教的耳濡目染。
該管的縮手縮腳，不該管的四處張羅。
該放的憂心忡忡，不該放的漫不經心。
該說的唯唯喏喏，不該說的蠻不講理。
該讓的寸土必爭，不該讓的一退千裏。[閱讀全文]
該補的缺斤少倆，不該補的胡添瞎加。
該學的蜻蜓點水，不該學的一投千金。
該教的敷衍了事，不該教的耳濡目染。
該管的縮手縮腳，不該管的四處張羅。
該放的憂心忡忡，不該放的漫不經心。
該說的唯唯喏喏，不該說的蠻不講理。
該讓的寸土必爭，不該讓的一退千裏。[閱讀全文]
(2005-07-13 06:40:23)
文學城的該與不該該來的寥若晨星，不該來的紛湧而至。
該走的流連忘返，不該走的杳無蹤跡。
該說的沉默無語，不該說的空話連篇。
該看的無暇顧及，不該看的東瞅西瞧。
該轉的望眼欲穿，不該轉的撲麵而來。
該頂的回音無幾，不該頂的天女撒花。
該潛的按捺不住，不該潛的忍而不發。
該露的尋無覓處，不該露的比比皆是。
該信的遲疑不決，不[閱讀全文]
該走的流連忘返，不該走的杳無蹤跡。
該說的沉默無語，不該說的空話連篇。
該看的無暇顧及，不該看的東瞅西瞧。
該轉的望眼欲穿，不該轉的撲麵而來。
該頂的回音無幾，不該頂的天女撒花。
該潛的按捺不住，不該潛的忍而不發。
該露的尋無覓處，不該露的比比皆是。
該信的遲疑不決，不[閱讀全文]
(2005-07-10 15:10:26)
Recently,Ireadsomestoriesaboutchiropractic,theprofessionanditshistory.Comparedtomedicine,chiropracticisarelativelynewvocasion,withahumblebeginningintheearly1900s.Infact,asaprofession,chiropracticwasinitiallyverypoorlyreceivedbyauthoritiesandmedicalfraternities(outofjealousyorignorance?).Theearlychiropracticpractionerswerefrequentlypersecutedforpracticingmedicinewithoutlicence,andsentencedtoprison,...[閱讀全文]
(2005-06-19 16:01:00)
Teenagehoodisadistinctive,transitionalperiodinhumanlifethatconnectsacuriouschildtoaconscientiousgrown-up.Inappearance,ateenagermaylooksimilartoanadultbothinheightandinstrength.However,inmentalmaturity,ateenagermayresembleachildinmanyaspects.Itisthereforenosurprisethatthemindofateenagercandisplaysomeunusualfeaturesofitsown.Firstofall,themindofateenagercanbeirrational.Ateencanbeenergeticandenthusiat...[閱讀全文]
(2005-06-19 14:48:10)
Astanzaisarecurringunitofapoem,consistingofanumberofverses.Thesimplestformofstanzaisthecouplet;itistwolinesrhymingtogether.Asinglecoupletconsideredinisolationissometimescalledadistich;whenitexpressesacompletethougth,endingwithaterminalmarkofpunctuation,itiscalledaclosedcouplet.Anothertraditionalandchallengingformofcoupletisthetetrameter,orfour-beatcouplet.Sinceafour-beatlineishardtodividebycaesura...[閱讀全文]
(2005-06-19 14:23:23)
Writingisessentiallyanactofbringingwordstogetherintorichandvigorouslinesandparagraphswiththeaimsofexpressingawriter'sideasandcapturingareader'sattention.Thewritingprocessiscomplexanddemanding,chieflybecausesomanyvariablesrequirecontrol.Fortunately,thereareseveralresourcesthatawritercanemploytoachievehisgoal,whichincludefigurativelanguage,allusion,symbolandimagery.1.Figurativelanguage:Whenwesaysome...[閱讀全文]
(2005-06-19 14:13:43)
Therearefouressentialelementsthatdistinguishmetricalversefromfreeverseorprose,ie,rhythm,meter,rhyme(rime)andalliteration.1.RhythmTherhythmofapoemistherecurrenceofstressesandpauseswithin.Thepoetcanproduceitbydoinganyofseveralthings:makingtheintervalsbetweenhisstressesfixedorvaried,longorshort;indicatinghispauses(cesuraorcaesura,whichisoftenmarkedbydoublelines)withinhislines;end-stoppinglinesorrunni...[閱讀全文]
