小可和小馬
2005年小可九歲了，小馬也四歲了。笨媽媽和兩個兒子一起成長,有快樂也有煩惱。為了記憶也為了自我陶醉一下。
博文
(2007-11-26 12:55:17)
學中文有用嗎？當然有用啦，別的不說總能糊弄糊弄法國人，至少不能糊裏糊塗地被法國人糊弄啦。小可上二年級的時候，老師有天問他會不會寫中國字，能不能寫個給大家看看。據小可回家後自豪地報告，他在黑板上寫了“小花”、“你好”。我還挺失望：怎麽就寫了這麽兩個詞呢。小可三、四年級的時候，他的一個好朋友周末在他奶奶那兒看到一本關於中國的書，用心記[閱讀全文]
(2007-11-19 13:12:50)
星期天晚飯又是一場大戰，起因是一條蝦尾巴。小馬不愛吃蝦的，每回都是淺嚐輒止，這回也不例外，跟爸爸講好條件就吃兩個。問題是爸爸剝蝦殼水平不夠，第二隻蝦被腰斬了。
結果爺倆就這是“三個”還是“兩個”吵上了：一個說“兩個”就得是兩個完整的=1個整的+1個半拉子+1個半拉子，另一個說“兩個”就是1，2，兩個東西在盤子裏而不是3個，爸爸說話不算數。[閱讀全文]
(2007-11-15 11:06:14)
我們家體育的都不行，還都怕苦怕累的，我帶頭自我批評。老是嚷嚷要減肥，也知道活動活動對身體隻有好處沒壞處，可就是落實不到行動中，一切戶外活動(得出家門去的)都不中意：跑步太累，遊泳太麻煩，去俱樂部太花時間，再說天又涼了，就願在家捂著。想來想去，還是自己在家伸伸胳膊踢踢腿得了，最後覺得躺床上練仰臥起坐比較合適：練得就是肚子針對性強，而[閱讀全文]
(2007-11-12 14:46:59)
這回回國哥倆看電視學了幾個新詞匯，經常就互相練練，都是感情色彩強烈的，比方說：這邊大呼：你死定了！那邊就叫上了：救命啊，我被打死啦！這邊長大的孩子都會自我表揚啊，從不吝嗇！有時誇他們一下，他們還會順竿爬：哇，我真厲害！那天晚上要吃飯了，叫他們幫忙端菜。小馬不動窩，小可利馬就到了廚房，自然不忘主動請功：媽媽，我好聽話。問他今天怎麽[閱讀全文]
(2007-11-09 11:34:15)
跟小馬一起做作業可不是簡單的事，常常就上火。他倒是挺樂意做作業的，還特別享受那做作業的過程：就願看老媽著急上火，就願挨批。他哪天高興了或者不高興了，就開始折騰人，a,o,e都不認得了，1+1也太難了。你跟他說好說賴都沒用，每每他揚著無辜的小臉，可憐巴巴地：媽媽，對不起，我忘了。忘了，行，一個a，咱重複念個20遍，小馬念得興高采烈，完了馬上接著[閱讀全文]
(2007-11-06 14:52:18)
這天給小可上課，學的新詞裏麵有“塑料”一詞。寫了拚音讓小可念，小可念對了，不明白什麽意思。我給他講什麽是“塑料”，小可聽明白了可覺得奇怪：
--那不是念suo(2)料嘛。不好意思，讓小可逮著機會笑老媽了。媽媽從來都是念“suo(2)料”的，以前還奇怪怎麽打全了拚音反而找不到這個詞。後來小可念課文還是習慣念“suo(2)料”。
小馬也開始學認寫中文了。先[閱讀全文]
(2007-10-31 13:51:46)
小馬在飯桌上有說不完的話，激動起來手舞足蹈的。這天晚上胳膊一掄，媽媽的飯碗遭了殃，翻桌上了，幸虧沒給我弄地上。我還沒開口呢，小馬苦著臉念叨上了：
--我明天不能玩遊戲，我後天還不能玩遊戲，我明天不能玩遊戲，我後天還不能。。。這話該我說啊，不然我一肚子氣怎麽撒出來呢：
--你嘀咕什麽呢，這話我還沒說呢！小馬一下子就笑了，撲過來：
--[閱讀全文]
(2007-10-29 14:44:14)
那天晚上回家，小可高興地宣布：--媽媽，我們考英語了，我得了15/15！我一聽就叫起來了：--你們這又是什麽考試啊？！還15/15。老師也真是懶，要麽多出幾題，要麽每題多給幾分！不是我挑刺兒，小可他們考試一點也不正規，那些個老師出題出到哪兒算哪兒，分嘛有多少就是多少。小可還在興奮中，一點不理會我的抱怨：--老師說了，下次課我們還接著考，5/5。要是我得[閱讀全文]
(2007-10-23 13:46:01)
也不知從哪兒學的，小馬一個周末都在那兒給媽媽唱讚歌，高音詠歎調呢：--媽媽，好~漂亮的~好漂亮的姑~娘~~!還有什麽媽媽，我愛你，漂亮姑娘，真肉麻！我特別問了問他啥叫姑娘，別拿老媽開涮啊。他還真知道：姑娘就是FILLE。一開始是抱著媽媽唱，後來唱上癮了，小馬時不時就扯著嗓子嚎兩下，也不管媽媽在哪兒，反正樓上樓下的媽媽都不能聽不見。到了星期天晚上[閱讀全文]
(2007-10-21 12:24:00)
