博文
(2015-03-11 10:56:02)
愛國首先要愛自己。愛自己，想自己活下去，活得好，就必須有一個好的生存環境。自然環境是一方麵，作為社會動物，人文環境同樣重要。而國家是相對獨立的社會生存體係。國家就像是你身邊的河流，山脈，你居住的小區，房子，你出行開的車，穿得鞋，你家裏養得狗和玩的熊娃娃，當然也許還有院子裏你討厭的耗子和蚊子。總之，她是支撐你所有的，所能有的，一切的[閱讀全文]
(2015-03-08 07:00:37)
用銅臭，用謾罵來攻擊錢財的人，都是最心虛最虛偽的人。
銅臭是什麽時代的概念？無非是蔑視工商時代的古董。就在那些高調的聖人時代，盤剝斂財都是些什麽人呢？就是那些不屑銅臭的士大夫。為什麽這麽反差？就是因為這些高調的人不是靠推動社會發財，而是靠權力壓迫剝削。如果讓別人有道取財，豈不反襯他們自己無道荒淫，從而最終壞了他們無道取財的體係。閱讀全文]
銅臭是什麽時代的概念？無非是蔑視工商時代的古董。就在那些高調的聖人時代，盤剝斂財都是些什麽人呢？就是那些不屑銅臭的士大夫。為什麽這麽反差？就是因為這些高調的人不是靠推動社會發財，而是靠權力壓迫剝削。如果讓別人有道取財，豈不反襯他們自己無道荒淫，從而最終壞了他們無道取財的體係。
(2015-03-07 20:57:40)
錢是社會需求和對社會貢獻的評價。掙不到錢什麽高大上都是假的。學校不是教堂，玩虛的都是自欺欺人。
財富的唯一表達方式是錢。沒有錢，就好似沒有光，就沒有/看不到財富/世界。
一個東西是放有意義有價值，必須相對一個參照係。人類神奇感動的思想，對於飛鳥一文不值。因為白雲根本就不明白一文。
學校為社會需要培養人才。社會體係通過錢表達需要。閱讀全文]
財富的唯一表達方式是錢。沒有錢，就好似沒有光，就沒有/看不到財富/世界。
一個東西是放有意義有價值，必須相對一個參照係。人類神奇感動的思想，對於飛鳥一文不值。因為白雲根本就不明白一文。
學校為社會需要培養人才。社會體係通過錢表達需要。
(2015-03-06 13:57:05)
一個人日子好過了，先是吃點好的，然後穿點好的，然後。。。作為一個國家就是發展。
那麽好了，中國現在的狀況是什麽呢，據說已經是經濟總量數一數二的大國，就算人均差點恐怕也過了吃飽吃好點的階段了，否則豈不是三十年沒進步。日子好過了，要求當然就得高點，打扮打扮自己，把自己弄幹淨點不是不應該吧。打扮付出點代價也是有的。
麻煩就在於中國不是[閱讀全文]
那麽好了，中國現在的狀況是什麽呢，據說已經是經濟總量數一數二的大國，就算人均差點恐怕也過了吃飽吃好點的階段了，否則豈不是三十年沒進步。日子好過了，要求當然就得高點，打扮打扮自己，把自己弄幹淨點不是不應該吧。打扮付出點代價也是有的。
麻煩就在於中國不是[閱讀全文]
(2015-03-06 08:51:26)
一）爬名校是有好處的，能爬就爬。
二）爬名校的好處不是無限大的，要注意控製成本，沒必要非爬不可。不能爬就不爬，也不會天塌地陷的，會吃點虧，但未必比拚命更虧。
三）爬名校隻是人生裏程的一小部分，爬名校的好處也不會永在而是不斷衰減的。爬上的不必太高興，沒爬上的也不必喪氣。路還長。
四）爬名校的近期目標和事業發展的長期目標會有一些矛[閱讀全文]
二）爬名校的好處不是無限大的，要注意控製成本，沒必要非爬不可。不能爬就不爬，也不會天塌地陷的，會吃點虧，但未必比拚命更虧。
三）爬名校隻是人生裏程的一小部分，爬名校的好處也不會永在而是不斷衰減的。爬上的不必太高興，沒爬上的也不必喪氣。路還長。
四）爬名校的近期目標和事業發展的長期目標會有一些矛[閱讀全文]
(2015-03-06 06:11:32)
學校好促進經濟。經濟好更促進學校。更關鍵的是學校興衰更漫長一些，經濟興衰更直接影響到學生這短暫的一生，尤其短暫的奮鬥時間。即便是萬裏挑一的真天才，也不能抗拒大勢。更何況芸芸眾生的假天才非天才。
各位，如果你就準備混混小康日子，悠悠享受人生。當然不用爬，家門口打個滾就可以了。全球村時代總少不了你的飯吃。
而爬就是響應了某種召喚，心[閱讀全文]
各位，如果你就準備混混小康日子，悠悠享受人生。當然不用爬，家門口打個滾就可以了。全球村時代總少不了你的飯吃。
而爬就是響應了某種召喚，心[閱讀全文]
(2015-03-04 08:58:39)
AP課的總供給量約四十門。時間上排得下的話，四年可學三十門。在目前競爭環境下想靠AP出頭露麵的話，最少十五門。擠一擠拚到十多門的人太多。
從學知識的角度看，AP課都是大專業的101。比較糙比較低。教課的老師也差一層。相對於大學幾百上千的各種課程，無非是個開胃樣品。真想學精深的東西還得去上大學課。AP十幾門都蜻蜓點水一把，也沒啥用處。如果是想對發[閱讀全文]
從學知識的角度看，AP課都是大專業的101。比較糙比較低。教課的老師也差一層。相對於大學幾百上千的各種課程，無非是個開胃樣品。真想學精深的東西還得去上大學課。AP十幾門都蜻蜓點水一把，也沒啥用處。如果是想對發[閱讀全文]
(2015-03-04 06:48:49)
AP作戰的核心一個字，比。
首先AP學習對上大學來說沒有什麽意義。對上好大學，隔靴搔癢。上差大學，畫蛇添足。學那麽兩門意思以下就夠了。不學也沒啥了不起的。到大學的最大挑戰是沒人成天盯著你，你能否自省。上AP不如放手不上更能適應大學。
從學習知識來說也一樣。一個是高中的師資科目的選擇太窄太淺，二個是學太多了也是白費，社會化時代分工負責，你[閱讀全文]
首先AP學習對上大學來說沒有什麽意義。對上好大學，隔靴搔癢。上差大學，畫蛇添足。學那麽兩門意思以下就夠了。不學也沒啥了不起的。到大學的最大挑戰是沒人成天盯著你，你能否自省。上AP不如放手不上更能適應大學。
從學習知識來說也一樣。一個是高中的師資科目的選擇太窄太淺，二個是學太多了也是白費，社會化時代分工負責，你[閱讀全文]
(2015-03-04 06:03:58)
AP課本身並沒有錯。人和人是不一樣的，能力興趣特長都有很大差別。中小學存在的根本目的是打下一些基礎，保證所有人至少幾乎所有人成為合格的公民。是以及格為標準，以常用通用為框架的學習。大學才更是以廣泛供給下的專精選擇為目的的學習。高中尤其較高年級，又有一定的承上啟下的作用。AP課本意就是為此提供一些過渡和適應的選擇和方式。之所以現在演變成升[閱讀全文]
(2015-03-03 16:13:33)
當然你也得有抓住機會的能力。但是有能力的人是最不缺的。或者說有能力不是很高的門檻。
比如爬藤爬得就更多的是機會而不是能力。爬藤以後的機會概率的卻會有一定提高。
拚AP就提高能力來說沒什麽用，甚至是反作用。因為學了太多最後會成為垃圾的東西。但這不重要，因為能力不是最重要的。
拚AP可以略微提高爬藤的成功率，從而略微提高成功機會的獲得率[閱讀全文]
比如爬藤爬得就更多的是機會而不是能力。爬藤以後的機會概率的卻會有一定提高。
拚AP就提高能力來說沒什麽用，甚至是反作用。因為學了太多最後會成為垃圾的東西。但這不重要，因為能力不是最重要的。
拚AP可以略微提高爬藤的成功率，從而略微提高成功機會的獲得率[閱讀全文]
