博文
(2016-01-08 11:08:12)
後天也可以很大程度的改進。但是沒有先天基礎，後天再努力也到不了一流水準。
有先天，就應該後天盡量發揮。沒有先天，也可以後天努力到不拖後腿。
怕就怕，明明有先天，卻跟風去幹別的，枉費了上天的眷顧。或者明明沒先天，卻跟風去攀比，自己挖坑埋自己。
八仙過海，各顯其能，各順其命，才是有智慧的人。
[閱讀全文]
(2016-01-07 22:09:54)
很有一些人把這三樣混為一談，說起來也是自古以來讀書人自慰的常態。
有知識的人就一定有智慧，有謀略嗎？好多多讀了點書的人，多少有這麽點潛在的人定。可是翻過頭去看曆史，好像很少有實際的例子支持和證明這一點。而反麵的例子反而似乎俯首皆是。
有智慧的人一定會有知識嗎？必須有知識嗎？泛泛的知識也許，書本的知識絕對不必要。
有謀略的人一定有[閱讀全文]
(2016-01-07 16:25:56)
勇在智先。勇是智慧德行的統帥表率。很多人把勇理解為莽蠻，其實是錯誤的。勇其實跟體力並沒有直接關係。勇的最好的解釋和搭配是，敢。雖千萬人，我往矣。這和個人武力值並無絕對關係。武人可以勇冠三軍，文人也可以真的勇士。關鍵說得不一定是體力上的鬥爭和風險，而是任何鬥爭和風險。所謂大智大勇，就是不被困難嚇倒，也不是逞凶鬥狠。而是在風險和苦難麵[閱讀全文]
(2016-01-07 10:18:42)
學校和學校的基本當量差別太大。就好比中國和新加坡實在太空泛也不實際。從來也沒有人會真糾結。要糾結也是上海和新加坡或者襄陽和新加坡的比較。同樣道理也適用於學校。工科的本科學位就可以出道，心思不清不能比具體專業也起碼有個大概念，比個工學院。其它商法醫理都得有研究生學位才好混。更得比相應的學院研究生院才有意義。
[閱讀全文]
(2016-01-06 06:52:29)
這一點現在中國小孩比較缺缺。
一個是課業繁重，沒有時間。一個是居住環境，鄰裏不親。雖然現在玩具多多，遊戲多多，視頻多多，其實還是玩得缺缺。
玩不好，對社交，創意，心態都有不良影響。
所以玩什麽不重要，和誰玩很重要。有玩伴，搓把沙子捏把土就傻玩半天，沒玩伴，跑車飛機也就新鮮兩天。小的時候，隻要同齡的就好。大了，要求就多了。但總得來[閱讀全文]
(2016-01-04 07:46:53)
甚至包括加大的幾個分校，主要是靠新移民和留學生的人氣打名聲。而這名聲反過來也的確對這些學生有點幫助。
但單就美國國內來說，美國和欠發達國家比如中國的一個顯著差異就是地域差異低，階層差異也相對低一些。所以爬名校進城翻身的要求或者思維也就低得多。美國相對比較發達或者經濟活躍的地區主要有東北部，西部，中北部和中南部。東北部是底蘊最深，當[閱讀全文]
(2015-12-31 20:28:01)
第一等，不需後天條件，生而知之。天不生仲尼，萬古如長夜。耶穌獻身，贖罪人類。這一級別的稱為，聖。
第二等，需要一些後天條件。但是其它人就是有同樣條件，加倍努力，加倍時間也做不到的。這一級別稱為，英。
第三等，得心應手，同樣條件下比別人快，比別人多。但是龜兔賽跑也會背別人逐漸趕上來。這一級別稱為，傑。
第四等，學而知之，孺子可教。[閱讀全文]
(2015-12-30 19:17:43)
如果馬桶代表務實，鋼琴代表務虛，馬桶肯定比鋼琴強。不怕千招會，就怕一招鮮。總要先有一個安身立命的手藝，然後才能談高雅。修馬桶的手藝高，可以賣票去享受鋼琴，哪彈鋼琴的未必有修馬桶的房子大遊曆廣。反過來彈鋼琴的夠強，也可以雇修馬桶的來修馬桶。對於修馬桶的不必會彈鋼琴也可以雅興，彈鋼琴的不必會修馬桶也能夠手巧。前提就是能各安本分。如果本[閱讀全文]
(2015-12-30 16:19:28)
所以不要把事情看得那麽絕對。你發財也好，爬藤也罷，不要都以為是自己的天賦和努力。生不逢時和時勢造英雄說的就是這個。要對社會有感恩回報維護改進之心。別光盯著自己的一畝三分地。皮之不存，毛將焉附。
看到別人不如自己的時候，拉一把而不是踩一腳。別恨人有笑人無。維護自己的利益也要在體係的大前提下，不要頭疼醫頭腳疼醫腳。
[閱讀全文]
(2015-12-30 10:02:57)
以前高科技移民的亞裔學生少，努力就能出頭。現在越來越多，九成亞裔學生是爬不上藤的。當努力潛力不多的時候，天賦就變得越發重要。有些人的確就是更適應某種模式。所以也不要以何不食肉糜心態去解讀少數人的經驗。對於九成以上的亞裔學生，要充分認識到就是在中國，從頭至尾都是考試重點快班這一套，也沒幾個人能上清華北大的的。北京歧視湖北的問題也難以[閱讀全文]
