每年都會有這樣的家庭——孩子11年級結束,暑假開始了,才第一次認真坐下來想文書寫什麽。然後發現:活動沒有主線,素材散得到處都是,個人文書不知道從哪個角度切入,活動列表填上去自己都覺得沒底氣。
距離早申 deadline,四個月。
這個時候開始,已經很被動了。
為什麽是5-6月,不是暑假?
很多人以為,文書是暑假的事。但真正規劃過申請的人都知道,暑假是執行,5月是準備——兩件事不一樣。
素材梳理需要時間。你做過哪些活動、參與深度如何、有沒有可以講的故事,這些需要靜下心來認真盤點,不是一兩天能想清楚的。
文書方向需要反複確認。Personal Statement 的主題定錯了,寫再多稿都是白費力氣。
Activity List 的排序和描述需要策略。10個欄位怎麽組合,怎麽呈現你的"申請形象",這是需要提前想好的事,不是臨時填。
5月想清楚,暑假才能真正動起來。6月還沒想,暑假大概率是邊焦慮邊瞎改。
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引知今年五到六月,將在全美六座城市舉辦線下申請材料訓練營,專門針對選校、個人文書Personal Statement 和 活動列表Activity List。
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- 1:00 PM – 5:00 PM|策略規劃 & 實戰修改
- 耶魯文學導師一對一坐在旁邊,現場幫你改。不是大課提問,是專屬你的逐字反饋。
舉辦地點:
- 5/30 紐約
- 6/7 馬裏蘭/華盛頓
- 6/7 西雅圖
- 6/13 波士頓
- 6/13 Irvine/LA
- 6/13 聖地亞哥
名額有限,每場嚴格控製人數以保證一對一質量。

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Aislinn Slaugenhaupt|康奈爾校友、引知資深導師 多年一線美本輔導經驗,熟悉華裔學生申請痛點,擅長幫學生找到差異化策略。

10年級也要來嗎?
很多10年級的家長覺得:還早,再等等。
但你知道今年哪些錄取哈佛、耶魯的學生,是從幾年級開始規劃活動主線的嗎?
平均是9–10年級。
申請不是12年級才開始的競爭,而是一場從高中第一天就在進行的長跑。10年級現在參與,能做的事很多——
知道自己的活動有沒有方向感,趁著還有時間調整;了解頂尖學校真正在篩選什麽,避免在無效內卷上繼續浪費精力;提前接觸文書邏輯,等到11年級結束真正動筆時,不會兩眼一抹黑。
早一年想清楚,勝過晚一年拚命補。
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5月還來得及。再等,就真的晚了。

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