我們大兒子是SciOly 的， 從8年級到現在一直 ：） 大學後是S/Cal的SciOly組織者。老二不是SciOly style 的，沒參加。 對於兩個小孩，我們沒有什麽以申學做目的EC, 是放羊型培養。適合啥幹啥，喜歡啥做啥，滑西瓜皮 ：）
老大初中8年級參加SciOly也是後知後覺的知道後，插隊進入校隊，表現很好,馬上進入A team, 學校拿到了州冠軍，進入National, overall No.9 or better, 有獎杯。 個人有National 前三， 另外有兩個項目No.7/No.10這種 （SciOly比賽前6名才有medal）。 高中4年一直參加SO，後兩年是elected Captain; 他是有Passion, 花了很多時間組織活動 -- entrance exam, tutor members 等。
大學at S， 大一到大四（目前大四）一直參與組織/領導 S/Cal共同組織的灣區和加州的SciOly比賽。
不過，SciOly不一定對每個人都合適: SO是單項+團隊總分競賽，整個隊的隊友的水準都要高才能出好的成績。SO個人項目（通常也是2-3人組隊），可以在州級拿到好成績；但是National是另外一回事，進入national 看團隊總分，除了傳統強隊，每個州隻有1隊 （大州2個隊）進入national, 沒有可控性； 個人再強，也未必能進入National -- 連參賽資格都沒有 even if you are No.1 (某個項目）in your state.
所以，要是以進入National 這個比賽，希望對升學有幫助啥的，要考慮清楚 ：) Again, 我家就是孩子喜歡就行，有益處的活動都可以 -- 沒太考慮性價比。 另外一個例子就是，我家的也花了大把時間玩音樂 --- 也沒有參加音樂比賽或拿大獎 ：）放羊的實踐者。 他大一到大四（現在）一直是S學校樂隊的成員，經常參加演出 -- 都是低性價比的。但是，他很enjoy... :)
回到SciOly, 希望SciOly 要改革 --》 除了No.1 team 進入National team competition, 要允許各州單項前幾名以個人名義進入National 單項。這樣可以兼顧Team & Individual 都可以進入National. 這個會大大提高participating rate.
