https://www.zhihu.com/question/36405686/answer/1923397875926307616
陳立人殺妻案裏麵主角基本上都是清華人，除了於軒一單純善良之外，其他人都是窮凶極惡之徒。我在想清華到底培養了什麽人，有太多這樣的人：信奉優績主義、精於投機取巧、擅長PUA、習慣勾心鬥角、缺乏同理心。因為在資源匱乏、競爭激烈的環境裏，不這樣就無法生存，必須踩著別人向上爬。
來到美國後，經曆了一些事情，我深刻意識到自己身上也沾染了不少這樣的習氣。但無論是導師、labmate，還是教會的朋友，都像陽光一樣，幫我一點點洗去內心的黑暗，讓我學會做一個善良、愛人的人。
清華在知識教育方麵如何，我這裏先不展開，真要說清楚得單獨開一篇長文寫上幾小時都寫不完。這裏隻談“育人”這一塊：清華的育人教育基本是匱乏的。所謂的思想教育大多停留在非常抽象的層麵，對象往往是“國家”“民族”“社會”這些宏大的概念，卻缺少對“良善”的教育，沒有教會我們如何去愛身邊的人，愛你的鄰舍（我在美國學到You should love your neighbors as yourself）。如果連身邊的人都不愛，怎麽能相信他們會真心愛國家？國家不正是由一個個具體的人組成的嗎？
我印象特別深的一件事是，有一次暑期支教實踐，隊裏的一個女生身體不舒服，帶隊的學生會幹部不僅沒有安慰，反而嫌她“事多”並發脾氣；還有一次我在清華食堂吃壞了肚子，當場吐了一地，沒有一個人理我，大家都繞著走，最後是食堂的阿姨扶起我，關心地問我有沒有事。
有些實驗室裏的情況更誇張，簡直像縮小版的宮鬥劇場：曾經有個lab的師姐故意給師妹的實驗材料做手腳，讓她做不出實驗結果，最後查監控才發現。
如果學習成績不好，有時還會遭到老師當眾羞辱。我印象最深的是一次學堂班的活動，管事的老師公然嘲諷保送生：“競賽保送進來的也不過如此，成績還不如高考生”，可想這種環境多麽judgemental，多麽toxic。學生似乎是招進來幫領導實現業績的工具，而不是培養教育的對象。
在清華讀書的那些年，我把所有的感受和見聞都記錄在日記裏。每次回看，都會震驚自己曾在那樣的環境中生活過。我並不是說所有清華的人都如此，但那種有毒的氛圍對人格的塑造極其不利。我相信有人能出淤泥而不染，但更多人可能會近墨者黑。
我衷心希望看到這段話的清華的學弟學妹們，能努力做一個善良的人。或許你無法改變環境，但至少可以選擇不作惡，尊重身邊的人，愛身邊的人。
