這是我們高中數學老師對我們說的:
“懂不一定會做,會做不一定做得對!”
Understanding does not necessarily mean being able to do it; being able to do it does not necessarily mean doing it correctly.
這是我一直遵循的做法,我也試著教給我的孩子,可惜現在的孩子非常浮躁,結果僅僅停留在“懂”的層次,“會做”這個層次還是蜻蜓點水,更不用說“做的對”這個終極層次(假設純粹為了考試)。
隻有深度思考了,深度行動了,做事情才算做到位了。可惜這個要求對大部人要求太高了。