以前說過，不怕煮夾生飯。 但既然是夾生飯，就得重煮，按照毛主席指示， 就是要”建立鞏固的東北根據地”。賽季結束前後，娃signed up 三門AOPS課， 中級代數， 中級數論， 和precalc。 雖然很多內容我已經給娃講了，但太快，跳躍的也不少， 許多難點的題都沒做， 所以係統地學一遍是很有必要的。 之後三個月，我基本上就是配合著娃上課的節奏，答疑，幫解決作業中難題， 如果再有時間，就挑選AOPS 或其它書書中相應章節的題讓他提高。用的比較多的書有
Art and Craft of Problem Solving 書很好， 許多章節很有獨到之處。 習題沒解答。
Problem Solving Strategies. 內容很簡要，主要是例題和習題及解答。 題好，偏難。
A Gentle Introduction to AIME,例題習題 都是AIME老題，沒什麽新意。 不過它分了學科和章節（雖然粗略），但如果找到你想要的topic 用起來確實方便。
另外點評一下三門課：
代數：好評。 其實娃最初不太情願上，因為大部分我已經講過。 但最後覺得收獲最大。 另外感覺這門課最難，因為娃找我幫忙的作業最多。
Precalc：較好評。 基本達到目的，隻是覺得娃上完後向量，矩陣還是不紮實。
數論： 較差評。 感覺娃收獲不大。 原因，一是所講內容沒有超出娃已學知識多少。 更主要的是，我認為AOPS網課的授課方式，對這種學知識打基礎的課來說，沒有教材效果要差很多。 （在此聲明， 我這是通過娃的體驗得來的二手信息，不一定準。 再者，我也找不到更好的數論課）
至於幾何與Counting，我給娃打的基礎相當強，所以隻是在以後找時間繼續學習提高。
這三個月娃非常辛苦，也幸好是初中，高中可擠不出這麽多時間。 如此，到娃8年級結束時，夾生飯基本煮熟，娃底氣倍增， 順手考過了學校的 precalc等placement，完成了他追趕學長進度的大業。
