老師去找實習單位和位置，這些並不隻發生比較差的學校，很好的學校也有發生。國內朋友某985高校老師，暑期學生跟他做科研，但學校要求學生暑期實習，就隨便簽了一個虛假的實習協議，朋友也覺得很正常，畢竟大家都這樣。國內學校的就業率造假就更可觀了，學校行政人員經常會以扣發畢業證等要求畢業生“就業”（也是找親戚朋友單位蓋章虛假就業）或者虛假的“自主創業”，“靈活就業”等。
要求美國學校安排全部實習也不現實，那是計劃經濟了，連中國都不搞了。隻能是學校提供少量實習信息，學生憑本事申請，大多數實習崗位還是學生發揮主動性自己去找，自己申請，這也是能力的體現。
