俺最近也在思考這些問題。 不排除紮克,馬斯克這樣的全A生CEO,俺把這類人歸入天才。不存在魚和熊掌不能兼得的問題。
俺想討論普通孩子這兩個能力的平衡或者取舍問題。
是根據娃的個性, 天性進行取舍優化呢, 還是取長補短好?
比如, 一個全A娃, 領導力不行, 應該繼續鼓勵他好好學習, 盡量保持學業第一呢, 還是讓他稍稍抽出時間鍛煉一下領導力?
另外一個情況:如果學習不行, 社交能力還可以, 是進一步推他的領導力呢, 還是減少他的社交時間, 加強學習?
簡化一下就是, 你希望娃朝著圓娃的方向還是獨牛的方向?
並沒有對錯,每個娃不一樣,對於父母來說, 是很棘手的選擇。
再聲明一下, 子壇的全A社牛娃除外, 全A社牛娃父母不需要麵對這種問題。
俺提出這個是因為熊二在找sponsor老師遇到很大挫折, 說好有意加入club的同學也有改變主意的, 熊二非常鬱悶,俺看在眼裏, 知道他不擅長這個。俺是繼續鼓勵他搞這個club呢, 還是放棄算了, 把更多時間放在project上?畢竟建立club隻是補他的leadership短板。