前幾年正好反證。The loss of learning,從大學到小學，至少現在官方，全部歸罪於不在教室，盡管技術上比較

完善。我前些時候寫過。這些都是有量化的。以後沒準會改進，可現在就是這個公論，好多學區承認關掉時間太長。往深了說，一個人有無數的nonverbal 交流在每時每刻進行，這些trait都是經過進化得來，做得差的都死掉了，可以這麽理解，一個人的交流能力不是就視頻。從自古以來，機器甚至聰明機器都使工作做得更好，沒必要把機器和人對立，誰替代誰。