上小學開始,被老師說:“成績差,要加油”。因為一起上學的同學中,很多同學是把一年級的課本學了一年的。出現這種情況,是因為大學教職工的孩子,可以在幼兒園上大班,就是繼續玩。周邊村裏的孩子去小學上學前班。
一年後,教職工子女們就遠超那些上過學前班的同學。一是教職工家庭條件好,二是那些上過學前班的孩子,上一年級是炒剩飯,他們的學習沒興趣了。
從小壓力太大,大多會成為強弩之末。
上小學開始,被老師說:“成績差,要加油”。因為一起上學的同學中,很多同學是把一年級的課本學了一年的。出現這種情況,是因為大學教職工的孩子,可以在幼兒園上大班,就是繼續玩。周邊村裏的孩子去小學上學前班。
一年後,教職工子女們就遠超那些上過學前班的同學。一是教職工家庭條件好,二是那些上過學前班的孩子,上一年級是炒剩飯,他們的學習沒興趣了。
從小壓力太大,大多會成為強弩之末。
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