1）我寫我兒子己教了六門TF 有錯，應該是七門，他在布拉格遠程做debts instrument 和 香港科技大學NYU 國際金融碩士班，上學期仍教這二門，這二門課相關的試卷是一樣的，我兒子和他老師隻教碩士班的一門課，碩士班還有五門課是另外的老師教，那些考題和我兒子的老師無關。
2）Stern 金融專業評分有嚴格的要求，我以前曾引用過規則，也許有人不理解或解釋錯誤，我這裏不做進一步的說明。Stern 的有些專業課理論上應該讓博士生或MBA 學生做TF, 但任課老師有權力讓她（他）認為是最優秀的本科生擔任，能夠做一門Stern 專業課的TF是極大的榮耀，有一位今年三年畢業的榮譽生（至少GPA 在top 10%）， Goldman Sachs IB intern 和full time 職員（二年級intern ), PE intern (一年級）和另外三個clubs的 VP或executive member, 她隻有一學期做過grader。
3）統計和數據分析課試題都是我兒子出的，Stern 學生，非Stern 學生和 MBA學生題目難度相當，數字和答案不一樣。我上大學統計課的考題比我兒子出的題容易，我太太是大陸985 數學係本科畢業，美國大學統計專業碩士，她現在做不了我兒子出的題目，但所有的題目隻要概念清楚，知道用什麽公式去解什麽樣的題就可以，最後一題大題來自雜誌發表的真實數據，他的目的讓學生學會用學到的知識去解決實際問題。
4）不是我兒子帶的班，考題不是我兒子出，每個統計TF可獨立出題，任課老師審批通過就行。Stern 的統計老師，至少是帶我兒子的老師是全美最優秀的，如果福布斯30 under 30 和 40 under 40 二次得獎老師的課是水課，那CMU 計算機的課也許也有可能是“水課”。
5）我兒子曾通過二個著名公司QT 的筆試，概率方麵的題他出的要比QT 筆試的要容易的多，但他會故意出一些看上去容易，但概念不清並死讀書的學生會做錯的題。考試後的結論是，大多數美國學生，包括ABC 會做錯，但許多小留能做對。
6）我兒子在NYU的學習馬上要結束了，他在NYU 學到了很多知識，結交了許多朋友，除了CS 和數學課的同班同學學習能力弱一點外，Stern 的同學總有長處值得他學習，他雖然拿到了private equity 的TF, 但那門課有七位小留得了總分100分。
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