如果大學課程設計的讓學生隻能顧著保持GPA，那大學時需要修改課程設計的；如果孩子去了一個在射程設計上已經考慮了實習之類的

大學，但是自己隻能把所有時間都用來學習，那這個孩子其實就不應該去這樣的學校。不能因為自己跟不上就要求學校做改變。

我感覺這就是美國社會現在普遍存在的問題：責任外推

所有跟帖： 

• 確實因人而異。不過美國好大學的本碩博理工專業方向都不容易的，一向要求嚴格，難度上相對高中有個大的跳躍 -HappyWed- ♀ (81 bytes) () 01/04/2024 postreply 10:12:26

• 其實個體下調一個檔次的大學，自然可以學習上輕鬆一點，估計 -兩女寶媽- ♀ (0 bytes) () 01/04/2024 postreply 10:15:10

• 個體如何選擇這是另一個話題。本帖聊的是係統性政策和大學環境 -HappyWed- ♀ (0 bytes) () 01/04/2024 postreply 10:16:22

• 我覺得隻要大學的課程設計中考慮了其他方麵，大學其實就沒啥問題，有問題的是個體；除非能證明名校的課程設計出了實質問題 -兩女寶媽- ♀ (30 bytes) () 01/04/2024 postreply 10:20:17

• 學校與學校之間的環境和策略完全不同，有的寬鬆，有的死板，這是我們在討論的 -HappyWed- ♀ (0 bytes) () 01/04/2024 postreply 10:23:21