比如,在DC的紀念作品中,我認為最好的是林櫻的越戰紀念碑,第二好的是小羅斯福總統紀念碑。
林櫻的越戰紀念碑當初是一門課的作業,隻得了一個B,而她的老師也有作品參加越戰紀念碑設計比賽。評選委員會選擇了林櫻的設計,越戰老兵並不認可,要求重選或修改。林櫻是堅決不同意修改,最後還是選擇了她的設計。
我女兒的中學繪畫作品,每次參賽大多都可以獲獎,但都是最低檔的安慰獎,從來沒有得過大獎。但是,她的一幅作品被一家博物館選中展出,一幅作品被一個專業畫家看中而得了一千美元。而後來她的大學繪畫老師特別喜歡她的兩幅中學時候的作品,推薦到一個國際專業畫展。
當初,她上大學選專業選學校,就她而言,她早已經選好了專業和學校。就我而言,還是有些糾結。雖然我是放養派,表麵上不動聲色,背後還是有一些考慮。我沒有能力評價她的藝術水平,但我有能力評價她的理科水平,上一個州大的理工科專業是沒有問題的。既然她要讀藝術,我就建議她除了申請她心儀的大學,還要申請行業第一和第二的學校,讓行家去評估,第一被拒,第二錄取還有獎學金,看來她還是有點自知之明。
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