主要是分流了,能不能接受孩子在10%之外,我其實如果有老二,我覺得我肯定可以。孩子擅長什麽就做什麽。另外教育的本質不是數

來源: zaocha2002 2023-10-07 09:03:41 [] [舊帖] [給我悄悄話] 本文已被閱讀: 次 (49 bytes)

理化 是認知,開發自我的過程

所有跟帖: 

孩子是啥樣家長都能接受的是絕大多數 -兩女寶媽- 給 兩女寶媽 發送悄悄話 兩女寶媽 的博客首頁 (0 bytes) () 10/07/2023 postreply 09:04:49

我的意思是從小學分流時候。很多人不接受,身邊白人父母也有,娃去了第二檔,最後又是測智商又是如何,結果還是上第一檔 高中又 -zaocha2002- 給 zaocha2002 發送悄悄話 (266 bytes) () 10/07/2023 postreply 09:11:12

跨壇有個在英國的,小孩被分流下來,為了讓小孩上大學,舉家搬到泰國 -數與形- 給 數與形 發送悄悄話 (0 bytes) () 10/07/2023 postreply 09:16:21

然後就是孟母三遷的故事 -zaocha2002- 給 zaocha2002 發送悄悄話 (0 bytes) () 10/07/2023 postreply 09:32:39

我不接受分流太早:)細想一下,中國的高考對糊塗孩子幡然醒悟最友好 -夏雲- 給 夏雲 發送悄悄話 夏雲 的博客首頁 (0 bytes) () 10/07/2023 postreply 09:29:15

分流不等於沒有上升渠道,有孩子幡然醒悟的也可以進第一檔,隻要有硬指標滿足了 -zaocha2002- 給 zaocha2002 發送悄悄話 (0 bytes) () 10/07/2023 postreply 09:33:44

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