個最典型的例子。很多孩子也許並沒有上藤校的能力,但父母經過各種包裝,通過各種途徑努力把孩子送進藤校,但最後孩子可能並不喜歡,或很不適應那裏的環境,有走極端的。
我們家領導一直主張孩子要培養要引導,但在申請大學時,把真實的自己展現給學校,相信招生官會做正確的決定。今年孩子已經從一個T5 畢業,到了另一個T5,孩子一直覺的自己就屬於那個學校,很是Happy,但學習必須努力,並不輕鬆。
個最典型的例子。很多孩子也許並沒有上藤校的能力,但父母經過各種包裝,通過各種途徑努力把孩子送進藤校,但最後孩子可能並不喜歡,或很不適應那裏的環境,有走極端的。
我們家領導一直主張孩子要培養要引導,但在申請大學時,把真實的自己展現給學校,相信招生官會做正確的決定。今年孩子已經從一個T5 畢業,到了另一個T5,孩子一直覺的自己就屬於那個學校,很是Happy,但學習必須努力,並不輕鬆。
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