這個問題很有趣，有一位紐約州立大學的華人教授，觀察到一個現象，

他多年來一直在summer給高中學生上課，每年不同層次的學生，有教優等生班，也有教差生班。

多年教學下來，他發現一個有趣的現象，就是優等班學生不僅學習成績好，而且都身懷各種絕技，這個會長笛，那個會大提琴，班上可以easily成立一個管弦樂隊。而差班就完全不同了，什麽技藝都沒有不說，就連學習都坑坑巴巴，吃力無比。

他於是得出結論，說行的什麽都行，不行的什麽都不行。