是佛教裏麵一個高僧,他帶徒弟,身體力行,每個月他會和徒弟一起背誦戒律,然後和弟子一起相互檢討對方有沒有守戒,弟子可以指出師傅的錯誤,民主的很,如果師傅沒有做好,一樣需要自罰。他不需要打徒弟,以身作則,相互監督,徒弟很服氣。
家庭教育也可以這樣立規矩,父母和孩子一起遵守。
是佛教裏麵一個高僧,他帶徒弟,身體力行,每個月他會和徒弟一起背誦戒律,然後和弟子一起相互檢討對方有沒有守戒,弟子可以指出師傅的錯誤,民主的很,如果師傅沒有做好,一樣需要自罰。他不需要打徒弟,以身作則,相互監督,徒弟很服氣。
家庭教育也可以這樣立規矩,父母和孩子一起遵守。
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言傳的效果遠不及身教
-數與形-
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07/17/2023 postreply
13:35:01