我覺得你這個理論還是很有意義的

我又回去看了一下我們一年級的時候一對一測試的報告，當時完全不懂，學區也是免費測的，所以看了個最後分數就完了。現在再看，特別是你解釋了fluid reasoning之後，這個報告的確更好的解釋了很多現象，特別是家裏有多於一個娃，可以相互比較報告和現實生活裏展現的特質。我們其中一個娃的verbal的確拉了後腿，特別是vocabulary，而fluid reasoning格外的尖，另一個娃就均衡一些，表現出來的特質就差別很大。對於他們將來選擇自己的優勢項目還是很有指導意義的。