ED考慮基本上是T11裏麵中後段的學校。T3是沒有也沒必要ED的。T-23ED的意義也那麽回事。
如果有較大把握EA T3,自然不需要ED。如果T11RD都勉強,也別以為ED錄取率真的高,一樣也沒什麽戲。
真正糾結的是有一定可能RD T3,也就是ED學校真正想截流的。這種學生大概率RD也能有個T11上。但是如果ED,就可能較大概率進入更理想的T11。等RD就看運氣了。
就是說有三種可能性,一是到T3RD,學啥都行。二是ED到最合適T11。三是RD隨便配個T11,挺雞肋。
一名頭上稍微好一點,實質和二差不多。三和二名頭上差不多,實質上差一點。
如果怕追一得三,就二。如果不在乎,則RA。當然也有一點可能是四,T11全踩空。
就是這麽一個賭博過程。一般而言,如果ED學校真合適的話,ED也是最合適最大期望值的。
大概估算。想進T11的學生大體要有綜合成績(考試成績隻是一部分)前百分之一的學生。其中一半左右被錄取,另一半陰差陽錯去了小藤州大。想比較有把握EA/ED T11的,大體需要前千分之二的水平。