她從小學起就教孩子,高中還讀教科書輔導孩子的AP課.孩子成績很好都進了好大學。孩子高中也參與過一段數學club,但說那些競賽的題太難了不會做,她就讓孩子退了,經曆放在學校課程上。我們當年對教育的理念差別很大。現在想想她還是對的,本來夠不到的bar,家長推推就夠到了。她自己成長過程中父母也推她,她育兒延續了這個方式。她哥哥由於憎恨當年自己被推的經曆,拒絕推娃,孩子就隻上了一般大學。我父母因為是完全放羊,學習全靠我自己。我以自己的經曆一直認為正常,無特殊需要的孩子不需要推,這個估計不對。
她從小學起就教孩子,高中還讀教科書輔導孩子的AP課.孩子成績很好都進了好大學。孩子高中也參與過一段數學club,但說那些競賽的題太難了不會做,她就讓孩子退了,經曆放在學校課程上。我們當年對教育的理念差別很大。現在想想她還是對的,本來夠不到的bar,家長推推就夠到了。她自己成長過程中父母也推她,她育兒延續了這個方式。她哥哥由於憎恨當年自己被推的經曆,拒絕推娃,孩子就隻上了一般大學。我父母因為是完全放羊,學習全靠我自己。我以自己的經曆一直認為正常,無特殊需要的孩子不需要推,這個估計不對。
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