孩子出生的高度是父母給的，而成長的高度是自己決定的。

來源: gpu 於 2023-05-09 10:15:43 [檔案] [博客] [舊帖] [給我悄悄話] 本文已被閱讀：次 (5585 bytes)

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出生的高度包括了IQ， EQ，和社會資源占有量。不可否認成長的高度收到出生高度的限製，特別是IQ和EQ的影響，這兩點基本能決定成長高度的層次，而在不同的層次中的長度，則完全由成長者自己決定。

CC轉UC現在已成為加州老印，老中家長熱衷的一條升學捷徑。熱衷此道的不僅局限在加州的家長們，更熱衷的是國內家長們，北加最熱門的兩個CC，分別是De Anza College和Foothill College。De Anza College 每年差不多有2800多的轉學生，其中1600多去了CSU, 900多去了UC。而Foothill College則共有1100多的轉學生，其中大約500人去CSU，400多去UC。

UC對於CC的轉學要求如下：

如果學生在高中畢業時符合加州大學入學的最低要求，如果他們在可轉學的大學課程中的平均成績為 C （2.0）（非居民 GPA 為 2.8），他們就有資格轉學。
如果他們在高中有最低要求的 GPA，但不符合 15 門課程的科目要求，他們必須參加缺失科目的可轉移大學課程，在每門必修課程中獲得 C 或更高，並且在所有可轉移課程中的總體平均成績為 C （2.0）才有資格轉學（非居民需要 2.8 GPA）。

除了滿足我們的入學要求外，轉學生 - 像所有UC學生一樣 - 必須在畢業前滿足其他要求。有些，例如美國曆史和機構要求以及入門級寫作要求，是加州大學範圍內的。其他要求 - 例如專業準備和通識教育 - 根據學生計劃就讀的校園以及特定的學院或學校和專業而有所不同。

基本上就是前兩年的基礎課可以在CC上，平均成績C以上。對於100%錄取率的CC來說，根據其學生水平和師資水準來看，同樣的基礎課，它的程度明顯較UC甚至CSU要差一截。當然這些基礎有沒有用要看學生的專業了，要走文科的基本不會有太大的問題，要走理工科的學生絕大多數至少是先天發育不良隱疾是注定了的。當然同樣是混個文憑為了今後混社會，沉積在芸芸眾生中也不會太突兀。然而，你如果再想走學術，鑽象牙塔，那機會就相對渺茫了。就像前文所說，CC限製了你的層次，但是你的成長高度可以由自己努力，高度可由CC變成UC。

當然，走這條捷徑的家長大多也是受到學生IQ,EQ限製的無奈之舉，所以也不能說這不是一個聰明的選擇。但是如果家有麒麟兒，家長可千萬不能圖省錢去毀了孩子的層次基礎。該花的錢還得花，如果實在不舍得，哪怕讓他自己貸款也值得。