學術和教育的演變:洛克菲勒、人性分裂、The Selfish Gene和多樣化

來源: ScottGu 2023-04-06 13:06:21 [] [博客] [舊帖] [給我悄悄話] 本文已被閱讀: 次 (2190 bytes)
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跟曾國藩生活年代有重疊的洛克菲勒,善於活用自己、活用受雇的企業下屬員工、活用商業夥伴。但洛克菲勒跟曾國藩都不懂大部分人。曾國藩不但剿撚失敗,後來處理天津教案更引發中外雙重怒火,內外不是人。洛克菲勒後期真正有全國影響後,就成為眾矢之的,甚至連華爾街都跟他作對。

洛克菲勒隻懂一部分人的人性,也不是政治家或科學家。他讚助公益、創辦芝加哥大學和洛克菲勒大學,但不能取代林肯、聯邦政府和稅收機構。他無法讚助所有公益,美國也需要很多不同的大學。當然,林肯和聯邦政府也不能取代洛克菲勒。

有理論認為人性是分裂的,本我、自我、超我等不同人性層次會有衝突。而The Selfish Gene理論認為人性可以統一。有人認為自我就是最佳平衡點。

事實上,不同的人,不同時期的人,同一個人的不同角色,平衡點都可能不同。智力結構不是全序關係,沒有最佳平衡點,也沒有最聰明的人。世界是多樣化的。哥德爾不完備定理意味著人類不得不使用多個不同的世界模型。

所以需要處理inconsistent和incomplete的問題,需要新的邏輯和數學工具。


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