先不說聰明與否很難量化, 即使假設有一個量化標尺,美國招生不是以某個標尺一刀切的。
比如一個高中生自以為能進T5,但去了二流的。他未必就肯定是最聰明的。確實有些學生明知可以去T5, 因為某些原因主動去二流學校的, 比如為了本州州立的便宜學費, 為了某些特別專業; 高中做過科研、項目, 然後為了特別已有聯係的教授、項目;為了獎學金而甘心去二流。這樣, 在學校肯定有些與他類似聰明的。
這樣看來,除非是真的有進T5的聰明水準, 去了四流大學的,才可以發現、確定自己是班裏最聰明的。不然, 十之八九是自作聰明的。
就是以國內大學以分數劃線的招生,某些高分就低學校的,也不能確定自己最聰明。我自己的經曆,我進大學時, (大學錄取大多是錄取分+20以內的),我們宿舍裏一位考分比我多了70分,比我們係裏第二高還多25分,但他明顯沒比我們平均水平聰明,最後也以平均稍好的成績畢業。