補，這個字，應該是中國人特有的。在我小的時候，我們家隔壁就是著名的中醫趙炳南，他有兩大神技，第一是藥引子，第二就是會給病人補：補心補腦補腎補水補肝補脾補眼補鈣反正身體有什麽器官，神醫趙大夫就能補什麽。
我們偉大的廣東，是中國最補的省份，春天補，夏天補，秋天補，冬天補，一年四季都在補，喝各種補的湯，用各種補藥，吃各種補的食品，最後廣東人自己把自己給補的前邊搓板一片兒，後麵糖葫蘆一串兒，成為中國人中最瘦一族！
如果瘦成這樣，可能需要補一補。
這個大補！
這個更大補，而且是什麽都補！
我們老中的補，那可是真的神奇！
我就是改不了這個愛動腦筋的壞毛病，補？為什麽要補呀？衣服破了，補了才好看。鞋子破了，補了才好穿，被子破了，補了才好蓋，屋頂破了，補了才好住，反正，不論什麽東西，不完美了才需要補，是不是這個道理？
我一下子就想到現在的很多老中家長給孩子們補課，上各種補習班。如果孩子和衣服、鞋子、被子、屋頂一樣，破了才需要補或者是不夠好才需要補，那麽，上補習班的這些孩子，都是學習成績差、比較差或者是很差的孩子吧？
很多第一代到美國的老中，都是國內名校畢業，在國內都讀過小學中學大學研究生什麽的，他們都認為美國的小學初中高中學的東西都太淺，都認為自己的孩子的智商應該小學的時候學初中的課程，初中的時候學高中的課程，高中的時候就應該學大學的課程了。因此，置美國積兩百年的完善教育體係於不顧，視美國兩百年來由科學家，教育學家，數學家，統計學家，心理學家，生理學家，政治家等著名人物所設置的教育係統於無物，自己自作主張，給自己的孩子補！
放了學之後補，周末補，放假之後還補，各種補習班，各種補習班，各種補習班，把孩子們都補成了廣東人的樣子。
我覺得，全世界沒有一個教育係統有美國的教育係統這麽完善。這麽科學地根據孩子的生理生長，心理發育來設置教育體係的。很多中國家長，在已經非常完善的教育體係上麵，還要加各種補習班，我覺得有一句成語說的貼切：揠苗助長！
小學居然有補習班，給小學生補什麽呀？字兒還沒認全呢？
如果，有些孩子的成績不夠好，那麽，家長為什麽不把時間花在讓孩子們好好學習學校的課程方麵，而是讓孩子在學校拿B，然後到補習班補另外一個B呢？我是怎麽也想不通。
我認為，有錢燒的才去補習，哈哈哈。
我覺得很多人都知道美國的小學，初中和高中的課程一點點都不難，隻要稍微用點兒心，隻要稍微努力一點點，學校的那些課程，都可以輕鬆掌握。
我覺得，很多家長都沒有思考過“補”的這個哲學問題。我覺得，不夠好才需要補，有問題才需要補，如果孩子正常，補什麽補呀？而且，最讓我想不明白的是：那些學習好，學習特別好，和學習特別特別好的孩子們，也要去上各種補習班，難道這就是新買了一輛大奔，自己再給新大奔刷一層漆嗎？
我的孩子，從來都沒有上過補習班，而且一點兒都不比上了N多補習班的孩子們差，而且，輕鬆上了大學，上了大學之後，也很輕鬆 ！
補什麽補呀？
《版權千補萬補所有，翻印不如飯補不究》
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