我兒子給我們的解釋：他們有一個CS作業，他做好後， 網上提交， 後來發現忘寫一個注解， 撤回作業。在他改好準備第二次提交時，他一個同學發那個人的作業請他把把關，我兒子看了那人作業、幫助改後， 發給那個同學。這之後我兒子第二次提交他的作業， 結果誤將他同學的作業發送給教授。那結果， 肯定是兩個人的作業一模一樣。
一周後，教授通過係裏通知我兒子被判為作弊， 作業0分，而且要等待大學做出紀律懲罰。我兒子馬上找教授解釋，教授說：我沒時間聽你解釋，而且說已經上報大學。（這就是州大人多的壞處，一當出事， 沒有資源幫助解決問題）。（網上作業， 有提交再撤回的記錄，我兒子解釋：我已先做好， 沒必要後去抄同學作業。還好， 那同學願意作證， 他有請我兒子過目指正）我建議我兒子找係裏辯解， 係裏也以已上報大學為由， 認為：跟係裏解釋沒用。
一個月後， 我兒子收到大學紀律部門的通知， 要求提供書麵辯解， 然後等當麵麵談。
結果，那個學季結束，當麵麵談也沒進行。（學季結束是聖誕節）當時的成績單，那門課總成績B加標注。這個影響了我兒子暑假申請實習。
新學季一個多月後，教授多次換時間後， 最後學校以教授缺席沒有紀律懲罰我兒子。
事後看， 也許教授未必決心要給我兒子紀律懲罰、所以故意缺席，通過這個流產的審判嚇唬我兒子， 是一種通過第三方發出的警告。
教訓：我兒子做事不注意細節、不慎重。在家裏做事也經常出疏忽， 比如做菜，火開著，去他房間玩遊戲，很容易一玩遊戲、忘記時間，燒焦了。
還好那段時間， 住家上網課，他能與我們交流， 我們多少提供建議、安慰。
