我覺得我家孩子就有點這樣的,他本來情商發育偏遲,然後呢,又很是一根筋不變通。
現在現實不但逼著他學大量的文科讀小說,譬如他對小說中描寫的情感很不理解,但是現實生活是需要情感理解的,他在學習,這個過程很痛苦,我也很心疼,但是我們托著他,就希望他漸漸能更加去適應周圍的規矩。
但是我支持你孩子要玩的觀點,把孩子跟peers分開不讓一起玩,並不有利於她的作業問題,作業可以補嘛,玩對大腦發育也很重要啊。
我覺得我家孩子就有點這樣的,他本來情商發育偏遲,然後呢,又很是一根筋不變通。
現在現實不但逼著他學大量的文科讀小說,譬如他對小說中描寫的情感很不理解,但是現實生活是需要情感理解的,他在學習,這個過程很痛苦,我也很心疼,但是我們托著他,就希望他漸漸能更加去適應周圍的規矩。
但是我支持你孩子要玩的觀點,把孩子跟peers分開不讓一起玩,並不有利於她的作業問題,作業可以補嘛,玩對大腦發育也很重要啊。