如何鼓勵孩子作為業餘愛好去學樂器

許多華人家長鼓勵（或者是叫逼）孩子學一樣（此貼裏特指西方古典音樂樂器，就是一般交響樂團裏麵的樂器加上鋼琴豎琴）樂器， 虎媽更是隻讓小孩在小提琴和鋼琴裏麵兩挑一。

那麽為啥要學樂器呢？明麵上說，學習樂器的目的是學習西方的文化， 陶冶情操。說得俗一點， 就是學會聽、拉、彈點好聽的（不然活一輩子虧太多）。 和喜歡吃點好的， 去學做菜一個道理。 不必太認真， 不必太執著。 就像我們自己平時去看菜譜、視頻學做菜，是一個道理。我們學做菜還經常做砸了， 要是我們的配偶罵自己把菜做砸了我們樂意嗎？那孩子拉錯了我們也就不要去吼人家了。

學樂器其實可能是一件非常枯燥無味的事情。 小孩子應該是玩泥巴， 跳繩，踢毽子， 跳房子啥的比較符合天性。 讓一個孩子固定身姿練習指法2、30分鍾， 真的是勉為其難。 我們大人往往也做不到。 所以孩子練習5分鍾後要喝水， 上廁所， 等（找借口放鬆下），來去路上還要玩會兒玩具或者寵物， 對此我們大人要理解， 不要不耐煩。 這說明孩子很正常。給孩子幾分鍾時間，然後輕聲提醒下，好了， 該再去練會兒了。（剛開始號稱30分鍾， 能拉上10-15分鍾就不錯了）。我們大人上班8小時上了多少小時網？

其實父母借著孩子學琴這個機會， 得自己學著欣賞（就是‘喜歡聽’）。 懷孕期間就可以多放一些莫紮特和其他作曲家的比較輕鬆愉快的作品。剛開始不要追求多， 可以重複放， 直到自己對旋律熟悉為止。然後逐步擴展曲目。同時經常複習. 對自己也是以‘愉快’為主。喜歡聽就行， 不一定要能講出多少道道來。我們絕大部分人不是蔡瀾， 也不是職業音樂鑒賞家。 對自己對孩子都寬容一點。 將來和孩子多些共同語言， 省得孩子覺得我們土。

出生後可以放那些同樣的旋律， 孩子聽後會覺得熟悉而安靜下來。

孩子3歲左右可以參加一個Kindermusik的班，在美國許多地方有，剛開始每節課30來分鍾， 每周一次， 供孩子蹦蹦跳跳聽音樂，培養節奏感，同時學識簡單的譜。 好像後來還有學用Recorder（一種簡單的木製豎笛）。 也分級。時間跨度可以2-3年。完全是在快樂中學。小孩沒有負擔。挺高興的。

5，6歲了可以開始學樂器， （除了鋼琴），其他樂器將來可以混樂隊， 多一條交朋友的路。

選老師方麵， 蘇聯/中國老師往往對基本功一開始就要求比較嚴，好處是基礎好，將來可以在技巧方麵少走彎路。但或許對孩子而言比較枯燥。 美國老師總體在技巧方麵比較鬆， 更多比較重視興趣的培養。 反正各有利弊。 既然我們不是為了培養職業音樂家， 就沒有天壤之別，也不是生死攸關。 隻要小孩子肯學， 我們家長就得謝天謝地。 千萬不要老是說‘跟你說了無數遍咋就是改不了呢’。改一個小錯誤往往也很難的。（我們明明知道自己的許多陋習，可是改得了嗎？）

反正現在許多孩子都在練琴， 就算是10級啥的對進藤幾乎沒有幫助。那麽幹脆放鬆，不要老是盯著考級。要爭取增加和孩子一起聽聽音樂的時間。在美國有音樂會的機會不要輕易放棄，要去聽。聽之前參考節目單上的曲目，自己在家聽幾遍熟悉熟悉。去去歐洲（哎， 現在也難了）， 參觀下音樂家的故鄉或者工作地點，看看風景，聽聽（教堂，露天，音樂廳）音樂會。 學提琴的可以去Cremona， Mittenwald看看。 甚至可以在那裏買琴（現在美元對歐元堅挺）。 一方水土養一方人， 也有一方的音樂。 許多時候不到當地看看，體會不到那種音樂該是啥味道。 這一點尤其對小亞挺重要的。我們的文化和歐洲文化還是挺遠的。 小澤征爾在其自傳中就這樣倡議過。

對老師一定要尊重，不要在具體問題上對老師指手畫腳。 如果覺得老師不值得尊重， 就換。 我孩子跟著美國小提琴老師練了一個學期的Blue Grass， 我懷疑他練那種弓法將來會不會給專業的老師罵死。可是Blue Grass（俗稱Fiddle Music）也是美國文化的一部分。 學學也挺好。 這不是’融入‘的一部分嗎？就由著他去了。 他對美國老師沒有敬畏之心， 有利有弊。

孩子到了Teenage時候， 真對音樂感興趣， 願意加大練習量提高技巧了， 可以轉到蘇聯派老師手下。 到那時可能會化不少時間矯正指法等， 有的老師甚至會指責前任老師太鬆，沒關係， 聽聽就好了。不用太自責。因為一開始太嚴的老師或許會把孩子嚇跑。

總之， 學琴應該是一件樂事，音樂音樂， 就是聽到聲音很快樂。 如果享受不到快樂，反而搞得家裏雞飛狗跳的， 還不如不學。

 

所有跟帖： 

• 寫得很好！學琴這個還得看具體情況，孩子跟孩子不一樣。 -dandinglity- ♀ (0 bytes) () 08/09/2020 postreply 05:44:46