非英語家庭phonics很有效。英語母語家庭孩子自己可以總結出phonics。學中文也一樣

我教孩子中文就是直接認字.他們看拚音自己摸索出拚音的讀音和規則，現在可以用拚音打字發簡單微信

所有跟帖： 

• 厲害極了 -古代的事物- ♂ (0 bytes) () 01/18/2020 postreply 08:20:26

• 不厲害，雖然是三天打魚兩天曬網，一直堅持多年也能見些成效 -紅泥火爐- ♀ (0 bytes) () 01/18/2020 postreply 08:31:52

• 剛好相反吧。許多學校用WL因為認為Phonics不PC因為非母語孩子無法從發音了解字義。 -Porcelana- ♀ (0 bytes) () 01/18/2020 postreply 08:21:47

• phonics就是有了一定詞匯量以後，一點就破的東西，詞匯量是基礎。孩子缺什麽就補什麽，不唯方法論。 -紅泥火爐- ♀ (0 bytes) () 01/18/2020 postreply 08:57:34

• Phonics是從拚字->發音->字義。非母語的孩子缺少發音->字義這個連接，Phonics教法效果就比較差。 -Porcelana- ♀ (0 bytes) () 01/18/2020 postreply 08:29:04

• 發音《-》字母組合，字母組合《-》意義，兩種連接可以分別建立，不一定要同時建立.而且連接是雙向的 -紅泥火爐- ♀ (0 bytes) () 01/18/2020 postreply 08:36:21