這個不僅要看家長的態度，更重要的是看小孩的語言天賦。

我家女兒有語言天賦，我們在家和她說中文，她的中文就能說的好，但兒子沒有語言天賦，我們說中文，他要回答中文需要過腦子想，就覺得累，所以就回英文。我很同意你兒子的說法-中文是heritage language,  一直強調中文。老大的中文聽說讀都沒問題，寫也可以借助拚音寫一些，她不是上中文學校學出來的，是我在家教出來的。但這個老二，他幼兒園時期我教讀，他還能認個900多漢字，上了小學英文多了，他就放棄中文了，現在認的漢字也大部分丟了。我本來這個學年是要安排他去中國上一學期學的，就是為了他的中文，但他不肯，怕中國的學校。我也沒辦法，隻好退一步，要求他跟我在家說和讀中文。我們有規定的隻能說中文的時間段。但他和姐姐比，語言天賦差，學中文就是事倍功半。我再怎麽推也推不動的，所以也得順其自然。