寫一下自己經曆的第一手資料。孩子在preschool就開始特殊訓練,當時不是很放心,就和娃爹一起輪流到娃班上volunteer,有個女孩,不吵不鬧,就是follow rule 上麵有點欠缺,比如讓小朋友坐下,她一個人還站著,老師就直接讓她time-out,最後就成了習慣,一個上午,小女孩幾乎80%的時間在time-out,有時候會嚶嚶地抽泣,感覺這個女孩可能從這兒就被毀了,還有的孩子直接讓上special program,然後家長不同意,在我眼裏這些孩子都是正常孩子,隻是不fit in 這種傳統的模式。所以不要太相信學校,自己的孩子一定要自己involve。每個孩子不同,一旦老師給你孩子貼上了特殊標簽,這個孩子真的很難正常發展,即使在正常的環境下。我家孩子焦慮,不上學,在principal的辦公司大鬧,學校說無法handle,要求去醫院evaulate,醫院要求給藥,我直接拒絕了,因為男童在這個年齡確證任何精神疾病都過早,極端的例子除外。學校的counselor是個亞裔,她也是比較反對藥物過度治療的,所以就是給他安排了最好的朋友和一個最nice的亞裔老師,兩年都是給他找的最好的老師朋友一直不變,學校的老師都知道我孩子,我們也是盡量volunteer和donation,也做好最差的打算,接回家home school。現在孩子九歲了, 雖然還是有焦慮,一焦慮就放棄就發脾氣,但是隻是在家裏,而且慢慢在提高。在外麵大家看到的都是sweet, smart的小男孩,有幾個要好的朋友,還有女孩子直接寫信要當他的first love,現在還開始在籃球和冰球上找到個人的自信, 總之在外人眼裏完全是一個正常娃。今年因為家庭原因不得不轉學,結果發現孩子適應的非常好,一個typical的九歲小男孩,一切正常。我想如果當時我們沒有這麽幸運遇到了一個好counselor,也如此幸運遇到了一個ABC老師,我兒子的路會是完全不一樣的。吃藥的路是一條最捷徑的路,但是不一定是最好的。當然我們的代價也是很大的,我是直接在家裏待了五年,現在完全確定孩子一切都好了,才決定出去找工作。