任何一個習慣的形成和原生家庭環境息息相關。
你沒有說明這個孩子成長的情況，你夫妻二人對孩子的教育方法和態度，孩子和你們的關係，有沒有其他的兄弟姐妹，在這個行為剛剛出現的時候有哪些身體、家庭、情感以及情緒上的困擾。還有你說孩子“狡猾”等等，但不知道他的個性和思想。我覺得你首先自己要把這些捋清楚。
還有，我們這裏學校是不允許帶玩具和私人用品的，不知道你孩子的學校環境是怎樣的學校。一個裝磁球的袋子丟了，我們這裏估計沒人會找，我女兒丟了自己都不會記得。為什麽校長會發信？這麽小的物件，為什麽會有這麽大的動靜？這個東西很貴嗎？我的女兒丟了這個，我告訴校長，估計都沒人理我。所以我想你這裏的學校是不是都是物質比較緊缺的家庭還是啥？那麽周圍是不是都是對物質極度渴望的孩子？他們的夢想是什麽？是不是就想擁有很多不能擁有的東西？
不清楚為什麽你先生不和你一起解決孩子的問題。孩子說的trouble到底是什麽？拿東西是不是一種解壓或快意的方式？是不是孩子自信自尊沒有被重視，自信心和自尊一直被打擊？有個電影一個妻子非常強勢經常貶低丈夫，丈夫不敢公然違抗，於是開始拿她的首飾耳環等等有快意發泄的感覺。
因為沒有context，所以真不清楚，無法給出建議。最好的方式是和了解你孩子的丈夫一起解決。至於學校，不需要說什麽。還了就是了。我覺得你得要求學校保密，保證你孩子正常的學習環境不受影響，否則同學知道了，以後什麽東西都怪他了。而且是一個隨意帶個人物品的學校。你可以問孩子自己，如果不拿了，他需要做什麽。問他覺得怎樣才會遏製自己拿東西的想法。你問他需要怎樣的幫助。他的“狡猾”也是環境保護的結果。變色龍變色是為了防止天敵，你孩子狡猾是為了防什麽呢？
