想起女兒剛來英國的一些小事，還是感到親切有趣，留在這裏。
1． 誰是英國最大的官兒
女兒在國內上完一年級的那個暑假來到英國。為了讓她盡早適應英語環境，我們就讓她看電視。盡管英國的暑假電視有很多兒童節目，但是由於語言的限製，女兒也隻能看動畫片。在來英國之前，國內已經流行有線電視了，在北京的家裏能收到河北，天津等等不下20個台。而當時我們家既沒有衛星電視也沒有有線電視，所以隻能看到4個台。女兒在4個台都沒找到她想看的動畫片時，就煩了。
英國電視就有4個台啊？女兒問我。
是，就4個台。
那誰是英國最大的官兒？
應該是女王吧。
那女王能看幾個台？
應該也是4個台吧。（其實我也不知道女王當時能看到幾個台。）
女兒說：最大的官兒才能看到4個台，英國真窮啊。北京姥姥家都能看到20多個台了。
我聽到女兒問誰是英國最大的官，心裏一驚：這麽小的孩子怎麽會問這樣的問題。這是受的什麽教育，讓剛上完小學一年級的孩子就知道當官的比老百姓有特權。不過再仔細想想也不奇怪。任何一個智商正常的孩子若時不常地看央視的新聞聯播，就自然會得出這樣的結論。
在寫這篇博客之前我問了女兒，若有人問你誰是英國最大的官，你怎麽回答？
英國最大的官？什麽意思， The most powerful person?
對。
那應該是女王吧。 誰會問這樣的問題？
你剛來英國的時候就問過。
是嗎？我不記得了。女兒說。
2． 你想讓我變得跟英國孩子一樣傻？
國內是6歲上學，而英國的孩子是5歲上學，所以當暑假過完學校開學時，女兒已經7歲，按著規定她就直接上了英國小學的三年級。說是三年級，學的內容還不如國內幼兒園大班的難。女兒因為語言不通，剛開始很不適應新的學校。每天跟我說要回北京，我總推脫說還沒買好票。
一天放學後女兒跟我說，英國孩子怎麽那麽傻，都三年級了，10以內的加減法還掰手指頭。你想讓我變的跟英國孩子一樣傻啊？
我說不想。
那你怎麽還不給我買回北京的票啊？
我說這幾天的飛機票都賣完了，等過幾天有票我就買。
過了沒幾個星期，女兒就開始喜歡這裏的學校了。因為她的算術，畫畫和手工都比其他的孩子好一大截子，經常受到表演。雖然聽不懂老師的表揚，但是看見自己的畫和手工作品被貼在牆上，並總得到獎勵的棒棒糖和貼畫，女兒感到很高興，跟我說英國學校真有意思，上學就是玩。
一天我的朋友帶她在英國長大的同樣7歲女兒到我們家玩。朋友問我女兒是英國學校好，還是中國學校好。女兒想想說中國學校太嚴了，英國學校又太鬆了，兩個綜合綜合就好了。朋友對我說，哇，這麽小就知道綜合綜合了，你女兒太棒了，我女兒可說不出這樣的話。
3． 喝潑麽
女兒剛來英國的時候是一句英語都不會，好在英國的小學生的主要任務是玩，所以也沒有耽誤學習。老師給她的書都是很簡單的，裏麵大都是畫，沒有多少英文字。一天在放學的路上女兒跟我說：今天老師表揚我了。
為什麽表揚你啊？
老師讓我讀書，我讀了。老師說good, very good.
我說好啊，老師都開始誇你英語了，回家讀給我聽聽。
到家後，女兒拿出書。書名是 Help me.
隻聽女兒按照漢語拚音念到：喝潑麽（Help me）。
我一聽急了：你怎麽按照漢語拚音讀啊，這讀的不對。
女兒一聽也不高興了，我們老師是英國人都說我讀的 very good，你怎麽說我讀的不對呢。
我說那是老師鼓勵你，怕你不敢讀。你還是應該按著英語讀。
女兒說這裏的老師真好啊，管的真鬆，我隻要出聲，老師就說good。
英國老師這種鼓勵式教育方法對孩子來說是非常有幫助的。試想一個孩子到了一個完全陌生的環境，語言又不通，心裏對這個地方一定充滿了恐懼。若旁邊再有個人整天在糾正你的錯誤，這隻能使得這個孩子對這個環境感到厭惡。
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