看得我媽老感動了,說讓她想起了五十年代她上中學那會兒比學趕幫的時候。沒有啥快慢班,都是一個好學生一個壞學生責任製的學。大概隻有這樣的學習方式才會有這樣的效果吧。
看得我媽老感動了,說讓她想起了五十年代她上中學那會兒比學趕幫的時候。沒有啥快慢班,都是一個好學生一個壞學生責任製的學。大概隻有這樣的學習方式才會有這樣的效果吧。
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