他對沒天賦的孩子沒耐心,沒方法,也不屑費時費力。看他對米桃是多好,對子悠事是真心懶得教。他不適合做一般學校裏的老師,會把大多數同學逼成心理障礙。但如果劇裏描寫的他真的教書那麽厲害的話,他就該成為真正的奧數老師,不是一百個學生裏有五十個上奧數的那個奧數,而是一個千萬人口城市裏前二十名學生去上的奧數那種奧數。被他推到頂層的光芒萬丈,推不出來的至少能回學校繼續做傳統上的好學生。就好比數學夏令營的即使拿不到IMO金牌,將來也能憑天賦和本事去對衝基金做quant,掙個金帛滿盆
他對沒天賦的孩子沒耐心,沒方法,也不屑費時費力。看他對米桃是多好,對子悠事是真心懶得教。他不適合做一般學校裏的老師,會把大多數同學逼成心理障礙。但如果劇裏描寫的他真的教書那麽厲害的話,他就該成為真正的奧數老師,不是一百個學生裏有五十個上奧數的那個奧數,而是一個千萬人口城市裏前二十名學生去上的奧數那種奧數。被他推到頂層的光芒萬丈,推不出來的至少能回學校繼續做傳統上的好學生。就好比數學夏令營的即使拿不到IMO金牌,將來也能憑天賦和本事去對衝基金做quant,掙個金帛滿盆