有教，以言行導其善性；無類，諸類不同，善性為一；故不以其類而不教。所教者，適其類而已。

現代教育之下，號稱知識分子者，多是知識存貯與應用之器。

君子本來君子，小人依舊小人。跟教育無關了也。