那是假設係統不一樣了。不按一點的約定，中學是沒法教物理的:)

所有跟帖： 

• 嗯。我對這個問題沒研究。但當有人向你射箭你卻認為飛矢不動，如果是你第一個，那肯定是一個大大的天才。當然今天要叫學生快躲。 -立- ♂ (0 bytes) () 10/29/2021 postreply 16:34:21

• 對了，這個問題好像最後變成空間是否可無限分割下去。這就涉及空間的本質上什麽。西方人的較真還是很厲害。 -立- ♂ (0 bytes) () 10/29/2021 postreply 16:38:44

• 做科學，就是要較真才能發現問題，才能創新，都定於一尊了，就沒啥事了。這大概也是古中國科學起不來的原因。 -cw- ♂ (0 bytes) () 10/29/2021 postreply 16:41:50

• 如果這個一尊叫科學的話，那麽做科學就要什麽都定於一尊。我們隻是在聆聽和試圖理解一尊然後嚴格的非常嚴格的服從。 -立- ♂ (0 bytes) () 10/29/2021 postreply 16:55:45

• 應用知識和發現發展知識可以說要有服從，但更多在挑戰，質疑，不然就沒有進步的可能。任何知識都不會是完美和完備的，所以都有發展的可能 -cw- ♂ (0 bytes) () 10/29/2021 postreply 17:16:08