靜坐桌前，隨著電腦裏的一曲歌聲，一下子把我的思緒帶到從前。
那是童年的一段記憶，上小學的時候，幾年級已經記不清了，總之很小。那時後男孩女孩的性別差異感覺不是很大，女孩們也沒什麽淑女意識，整天也是大著嗓門吵 鬧。那個時期女孩子們在身體上的發育要比男孩快，同齡的孩子很多女孩的身高比男孩還高。經常有男女打架，女孩們下手都比較狠，很多時候女孩們盡管哭鬧的厲 害，可實際上往往是打架的贏家 ，經常有男孩臉被女孩抓破臉的情形。當時的我很瘦小，也很膽小，整天規規矩矩，對那些潑辣凶悍的男孩女孩總是躲的遠遠的；不過學習非常好，每個學期都是班 裏的第一名，我能感覺到很多同學還是挺羨慕自己的。
當年的書桌都是一張桌子有兩個抽屜，每個書桌前坐著兩個孩子。我的同桌叫玲子，玲子長了個鴨蛋臉，眼挺大，梳了兩個大抓鬏，穿個花衣服。有時候那個花衣服 還裏出外進的，一點兒都不整齊。玲子個頭和我差不多，好像比我還高一點，是那種大嗓門，一嗓子能把全班鎮住的主兒。說實話我還真有點兒怕這個丫頭，整天小 心翼翼的不敢惹她。我們已經同桌一個學期了，一切都還平安，盡管玲子經常和同學打鬧，不過從來也沒有找過我的事。這個學期一開學，我發現玲子有些變化，經 常和我過不去。
我們上語文課的時候，要求坐的端正筆直，雙手拿著書本，雙臂平放在書桌上。玲子上課的時候，雙臂總是伸的很開，實實的擠在我的胳膊上，弄得我很不舒服，隻 好彎曲著那一側的胳膊。玲子肯定知道她擠著我了，可她還端端正正的坐在那裏，跟沒事人似的。我很不高興，就那胳膊使勁擠她，可她也使勁頂著，老師還在台上 講課，大家都默不作聲，悄悄地擁著勁。
終於下課了，我很嚴肅的對玲子說：“你的胳膊不能到我這一側，你擠著我了。” 誰知玲子反咬一口說是我的胳膊伸到了她那一側，擠著她了。我很生氣，於是拿了一隻蠟筆很認真的在桌子中間畫了一道紅線，告訴玲子：“我們井水不犯河水，誰都不許過線”。玲子滿口答應。
轉天一到教室，我發現課桌中間昨天我用蠟筆畫的紅色分割線已經被擦掉了，玲子上課時又故伎重演。我很生氣，這回就用削鉛筆的小刀在桌子中間花了一道線，再次警告玲子：“不許過線”。玲子嬉皮笑臉的答應著。
然而事情並沒有完，隨後其他的事情又發生了。我不時發現我鉛筆盒裏的鉛筆，橡皮莫名其妙的消失，最後在玲子的鉛筆盒裏 發現了。當我氣急敗壞的跟玲子理論時，玲子就嘻嘻哈哈的還給我了事。類似的事層出不窮，一個學期弄得我真有些苦惱，看到玲子嬉皮笑臉的樣子就有些發怵。我 盼著下個學期再不和這個壞女孩同桌了。
難熬的一個學期終於結束了，下一學年我們重新分了班，玲子被分到另一個班級了，我終於可以不和玲子同桌了。玲子在我的記憶裏一直就是一個調皮搗蛋的壞女 孩，這種記憶一直持續了很多年。直到最後上大學，畢業工作，出國，玲子在我的記憶裏逐漸消失了。我也不知道玲子最後在那裏工作，也不知道她最後到底嫁給了 誰，也不知道是否有孩子，生活怎麽樣，總之玲子對我來說已經完全消失了。
一陣兒靜靜的思索，玲子的形象和那些兒時的舊事突然重現在我的眼前，我突然意識到當年玲子的那麽多騷擾性舉動其實是一個女孩子蕩漾的春心，女孩的心理成熟 大大的提前於男孩，同齡的男孩子很難體會的女孩子的心理變化，尤其對那些一塊兒長大的女孩。隻是愚鈍如我，體會到女孩的心思竟然是在幾十年之後，真的很慚 愧！
那是童年的一段記憶，上小學的時候，幾年級已經記不清了，總之很小。那時後男孩女孩的性別差異感覺不是很大，女孩們也沒什麽淑女意識，整天也是大著嗓門吵 鬧。那個時期女孩子們在身體上的發育要比男孩快，同齡的孩子很多女孩的身高比男孩還高。經常有男女打架，女孩們下手都比較狠，很多時候女孩們盡管哭鬧的厲 害，可實際上往往是打架的贏家 ，經常有男孩臉被女孩抓破臉的情形。當時的我很瘦小，也很膽小，整天規規矩矩，對那些潑辣凶悍的男孩女孩總是躲的遠遠的；不過學習非常好，每個學期都是班 裏的第一名，我能感覺到很多同學還是挺羨慕自己的。
當年的書桌都是一張桌子有兩個抽屜，每個書桌前坐著兩個孩子。我的同桌叫玲子，玲子長了個鴨蛋臉，眼挺大，梳了兩個大抓鬏，穿個花衣服。有時候那個花衣服 還裏出外進的，一點兒都不整齊。玲子個頭和我差不多，好像比我還高一點，是那種大嗓門，一嗓子能把全班鎮住的主兒。說實話我還真有點兒怕這個丫頭，整天小 心翼翼的不敢惹她。我們已經同桌一個學期了，一切都還平安，盡管玲子經常和同學打鬧，不過從來也沒有找過我的事。這個學期一開學，我發現玲子有些變化，經 常和我過不去。
我們上語文課的時候，要求坐的端正筆直，雙手拿著書本，雙臂平放在書桌上。玲子上課的時候，雙臂總是伸的很開，實實的擠在我的胳膊上，弄得我很不舒服，隻 好彎曲著那一側的胳膊。玲子肯定知道她擠著我了，可她還端端正正的坐在那裏，跟沒事人似的。我很不高興，就那胳膊使勁擠她，可她也使勁頂著，老師還在台上 講課，大家都默不作聲，悄悄地擁著勁。
終於下課了，我很嚴肅的對玲子說：“你的胳膊不能到我這一側，你擠著我了。” 誰知玲子反咬一口說是我的胳膊伸到了她那一側，擠著她了。我很生氣，於是拿了一隻蠟筆很認真的在桌子中間畫了一道紅線，告訴玲子：“我們井水不犯河水，誰都不許過線”。玲子滿口答應。
轉天一到教室，我發現課桌中間昨天我用蠟筆畫的紅色分割線已經被擦掉了，玲子上課時又故伎重演。我很生氣，這回就用削鉛筆的小刀在桌子中間花了一道線，再次警告玲子：“不許過線”。玲子嬉皮笑臉的答應著。
然而事情並沒有完，隨後其他的事情又發生了。我不時發現我鉛筆盒裏的鉛筆，橡皮莫名其妙的消失，最後在玲子的鉛筆盒裏 發現了。當我氣急敗壞的跟玲子理論時，玲子就嘻嘻哈哈的還給我了事。類似的事層出不窮，一個學期弄得我真有些苦惱，看到玲子嬉皮笑臉的樣子就有些發怵。我 盼著下個學期再不和這個壞女孩同桌了。
難熬的一個學期終於結束了，下一學年我們重新分了班，玲子被分到另一個班級了，我終於可以不和玲子同桌了。玲子在我的記憶裏一直就是一個調皮搗蛋的壞女 孩，這種記憶一直持續了很多年。直到最後上大學，畢業工作，出國，玲子在我的記憶裏逐漸消失了。我也不知道玲子最後在那裏工作，也不知道她最後到底嫁給了 誰，也不知道是否有孩子，生活怎麽樣，總之玲子對我來說已經完全消失了。
一陣兒靜靜的思索，玲子的形象和那些兒時的舊事突然重現在我的眼前，我突然意識到當年玲子的那麽多騷擾性舉動其實是一個女孩子蕩漾的春心，女孩的心理成熟 大大的提前於男孩，同齡的男孩子很難體會的女孩子的心理變化，尤其對那些一塊兒長大的女孩。隻是愚鈍如我，體會到女孩的心思竟然是在幾十年之後，真的很慚 愧！
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