美國故事。
“朕”，是三歲男兒，上學前班。
學前班快到晚傍晌給小朋友發小吃。這陣子的小吃是仙桃。小吃每人一份，但有例外，有些學童的家長給孩子帶晚傍晌小吃，這些孩子就隻能吃自帶的，不得定量，也就無仙桃。朕見到別人的仙桃，也想吃。於是向老師申請。老師說，你得吃你自帶的脆糕，這是規矩。朕於是掉轉頭走向儲食的冰箱。頃刻，轉回，再向老師討仙桃，號稱他並無脆糕。
老師說，你的脆糕就在冰箱裏，我才看見。朕回說，無脆糕。老師驗冰箱，確無脆糕，馬上明白了。查看垃圾桶，內有脆糕一塊。
聽此故事，自然聯想到四歲讓梨的融。於是有了如下疑問。融真的讓過梨嗎？如讓過，融是否厭梨？如融不厭而是愛梨，還是讓了，這就是“仁”嗎？
最後問個傻問題，如果大家都“仁”了，梨被讓的太多，沒人享用，會不會被放爛了？
附：孔融讓梨的傳說。一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其餘按照長幼順序分給兄弟。孔融說：“我年紀小，應該吃小的梨，大梨該給哥哥們。”父親聽後十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?” 孔融說：“因為弟弟比我小，所以我也應該讓著他。”孔融讓梨的故事，很快傳遍了漢朝。小孔融也成了許多父母教育子女的好例子。
