無論教育被冠以何種美名,賦予什麽內容,但若沒有對生命終極關懷的內涵,沒有永恒、不可動搖、拒絕妥協的原則、信念與價值觀,則是教之枉然,育之徒勞。治學的終極目的,不是執迷於外界的認同或奉承,而是關注自身的覺醒──沒有憂慮、沒有恐懼、沒有依附,成為一個獨立自主、自尊自愛、不張狂自誇、不固執己見、溫文爾雅、裏外一致的人。www.holisticedu.us
無論教育被冠以何種美名,賦予什麽內容,但若沒有對生命終極關懷的內涵,沒有永恒、不可動搖、拒絕妥協的原則、信念與價值觀,則是教之枉然,育之徒勞。治學的終極目的,不是執迷於外界的認同或奉承,而是關注自身的覺醒──沒有憂慮、沒有恐懼、沒有依附,成為一個獨立自主、自尊自愛、不張狂自誇、不固執己見、溫文爾雅、裏外一致的人。www.holisticedu.us
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