定好了打的規矩,一視同仁,學生就沒怨言。怕的是沒規矩,老師惱了,情緒發作,任意體罰。
我自己有這體驗,老婆愛情緒發作任意打罵孩子,我也難免有過,效果很糟糕。後來我跟孩子談,犯錯了必須接受懲罰,但如何懲罰可以規定下來,我不打了,讓他們選,洗碗,刷廁所,關在廁所或站牆角。結果出乎意料的是,女兒說,洗碗刷廁所太惡心,關廁所站牆角太 Bored,還是打吧!
情緒化地打罵,會讓孩子覺得你不喜歡他,而平心靜氣地按規矩體罰,他會覺得是罪有應得。
定好了打的規矩,一視同仁,學生就沒怨言。怕的是沒規矩,老師惱了,情緒發作,任意體罰。
我自己有這體驗,老婆愛情緒發作任意打罵孩子,我也難免有過,效果很糟糕。後來我跟孩子談,犯錯了必須接受懲罰,但如何懲罰可以規定下來,我不打了,讓他們選,洗碗,刷廁所,關在廁所或站牆角。結果出乎意料的是,女兒說,洗碗刷廁所太惡心,關廁所站牆角太 Bored,還是打吧!
情緒化地打罵,會讓孩子覺得你不喜歡他,而平心靜氣地按規矩體罰,他會覺得是罪有應得。