老萬在西門慶家住了幾十年,天天盼五大郎暴死也沒如意,如是寄情於書畫,專攻三級漫畫。功夫不負有心人,終於漫畫《武大郎》一炮打響,風靡網絡。
很多國家有漫畫分級製度,而中國沒有。於是就有了以下家長與兒童的對話。
兒童:這畫中兩張共同開發潘金蓮的圖是什意思啊?(參見原圖)
家長:
上下共同開發:上麵的衣服武家做,下麵的褲子西門家做。
左右共同開發:衣褲都做成中間拉練式的。一家做一半。
兒童:為什麽不叫共同打扮而叫共同開發?
家長:???
老萬在西門慶家住了幾十年,天天盼五大郎暴死也沒如意,如是寄情於書畫,專攻三級漫畫。功夫不負有心人,終於漫畫《武大郎》一炮打響,風靡網絡。
很多國家有漫畫分級製度,而中國沒有。於是就有了以下家長與兒童的對話。
兒童:這畫中兩張共同開發潘金蓮的圖是什意思啊?(參見原圖)
家長:
上下共同開發:上麵的衣服武家做,下麵的褲子西門家做。
左右共同開發:衣褲都做成中間拉練式的。一家做一半。
兒童:為什麽不叫共同打扮而叫共同開發?
家長:???
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